李商隐诗两首(教案)(20200623220126).docxVIP

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2020-06-28 发布于天津
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李商隐诗两首(教案)(20200623220126).docx

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课题李商隐诗两首课时第一节总节教学目标回忆学过的李商隐诗歌了解他的生平和诗歌风格反复诵读两首诗感受诗的内容和韵律特点理解锦瑟的大意重难点重点了解李商隐诗歌风格诵读两诗感受内容和韵律特点难点理解锦瑟的大意教学方法回忆简介一诵读一探究教学过程知识线索及师生互动交流教学札记一导入新课春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干这两句诗想必大家耳熟能详这是哪位诗人的学生回答这节课我们学习李商隐的两首诗作二了解李商隐教师提问除了这首无题同学们还学过李商隐的哪些诗歌学生回答乐游原夜雨寄北等教师简介李商隐诗晚唐诗坛一颗璀璨的

课题李商隐诗两首课时第一节（总节）教学目标 1 ?回忆学过的李商隐诗歌，了解他的生平和诗歌风格。 2.反复诵读两首诗，感受诗的内容和韵律特点。理解《锦瑟》的大意。重、难点【重点】了解李商隐诗歌风格。诵读两诗，感受内容和韵律特点。【难点】理解《锦瑟》的大意。教学方法回忆、简介一诵读一探究教学过程（知识线索及师生互动交流）教学札记一、导入新课 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗想必大家耳熟能详，这是哪位诗人的？（学生回答）这节课我们学习李商隐的两首诗作。二、了解李商隐教师提问：除了这首《无题》，同学们还学过李商隐的哪些诗歌？学生回答：《乐游原》《