冀教版二年级英语第3、4单元教(学)案.pdfVIP

. . . . . 课题 Lesson 13 ：Let ’ count! 课型 新授课 课时 1 教 知识目标 1. 学生能理解运用和认读词汇： one two three four five six seven eight nine ten 学 2. 学生能理解运用和认读下列用语： How many …… do you see? I see …… 目 能力目标 1. 能熟练演唱歌谣，演唱流利，发音准确。 标 2. 能够用英语询问数量 情感目标 让学生礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子 重点 同知识目标 1—2 难点 同知识目标 1—2 教具 教学光盘、数字卡片 教 学 过 程 二次备课 Greeting 1）教师用“ Hello / Hi ！”问候全班，要求学生回答“ Hello/Hi ！” 2 ）教师同学生做游戏，进行“ What’s your / her / his name? ”的对话。 New Concepts １、Listen a song ： A、教师利用教室中物品进行提问 What’s this? 找到带水彩笔的 找到自告奋勇者进行回答 同学，并询问数 T： How many …… do you see? Let ’ s count. One two three four five six …… 量 Ok, How many …… do you see? S: I see ….. 注意介绍名词复 观看光盘对话部分，要求学生进行模仿跟读 数的用法，介绍 一起复习数字 1-10 box 的复数写法 T：Look at the TV. What ’s this? 和读法 S: It ’s …… T: How many …… do you see? Let ’ s count. One two three four five six …… 反复练习对话，并带入不同单词 2. Practice ： 1）I ask , you answer 教师在教室里来回走动，随意指着一本书、一张桌子或一把椅子询问 Howmany …… do you see? ， 学生来回答。 2 ）Play a game “Stop,go ” 把学生分为几组，先由一个小组来进行。此小组的几名学生低头来回走动，教师喊“ Stop ！”， 变换游戏形式， 示意学生停下来，同眼前的学生进行问候，练习对话“ How many …… do you see? ”。 使内容反复练习 3、 Let ’s