新人教版七年级数学上册第二章精品教案：整式的加减(第1课时).docxVIP

2.2 整式的加减(第1课时) 教学目标 1.使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项；掌握合并同类项，能进行同类项的合并，会利用合并同类项将整式化简. 2.通过类比数的运算律得出合并同类项的法则，在教学中渗透“类比”的数学思想. 3.通过参与同类项、合并同类项法则的探究活动，提高学习数学的兴趣，培养学生合作交流的意识和探索精神. 教学重点难点 重点：同类项的概念及合并同类项的法则，感受其中的“数式通性”和类比的思想. 难点：正确判断同类项，准确合并同类项. 课前准备 多媒体课件、图片 教学过程 导入新课 青藏铁路西宁到拉萨路段，列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h，在非冻土地段的行驶速度是120 km/h，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍，如果通过冻土地段需要t h，你能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？ 师生活动 学生尝试解答. 如果学生得到100t+120×2.1t=100t+252t，教师可以追问：这个式子的结果是多少？你是怎样得到的？说明其中的理由. 如果学生直接得到352t，教师可以追问：这个结果是怎样得到的？说明其中的道理. 此环节教师应关注：(1)学生能否正确列式；(2)学生能否依据分配律化简100t+252t，并说明其中的道理；(3)学生能否体会在实际生活中，经常遇到含有字母的式子的运算问题. 教师归纳：在实际生活中，