高中同步数学教案第17、18章 概率论初步和基本统计方法.docVIP

PAGE 第17、18章 概率论初步和基本统计方法 一、等可能性事件概率（古典概型） 1、古典概型具有两个基本特点： 一次试验所有的基本事件是有限个； 每个基本事件出现的可能性相等。 2、古典概型中，随机事件A的概率记为。 。 3、频率的稳定性含义 频率：随机事件，如果在次试验中出现了次（），那么称事件出现的频数，称事件出现的频率。 频率可作为概率的估计值，越大，估计值越精确。 【例1】连续3次掷一枚均匀的硬币。求3次中出现2次正面向上的概率。 解：用A表示3次中出现2次正面向上的事件，则 【例2】投两颗骰子得两个数，记第一颗骰子正面向上的数为，第二颗骰子正面向上的数为。记，求取何值时，出现的概率最大或最小。 解：， ， ； ， ， ， ； ； ， ， 因此，出现的概率最大，或12出现的概率最小。 【例3】在100件产品中，有95件正品，5件次品，从中随机取出4件产品。 求恰含2件次品的概率（用算式作答）； 求至少含有1件次品的概率（用算式作答）。 解：在这100件产品中随机取出4件产品，所有基本事件有个。 如果把事件“随机取4件产品中恰含有2件次品”记为A，那么。 如果把事件“随机取4件产品中至少含有1件次品”记为B，则至少含有1件次品的概率 。 【例4】储蓄单上的密码一般由六位数字组成，如果任意确定一个密码，求： 密码前两位数都是6的概率； 密码前两位数都不超过6的概率。 解：（1）0.01 （2）0.49 【例5】有A，B两个口袋，A袋装有4个白球和2个黑球，B袋装有3个白球和4个黑球，从A,B两袋各取两个球交换之后，求A袋中仍然装有4个白球的概率。 解： 二、基本统计方法 1．总体和个体 在统计问题中，我们把研究对象的全体叫做总体，总体中的每一个对象叫做个体。 2．总体分布频数直方图和总体分布频率直方图 为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况如下： 4.3~4.4有1人，4.4~4.5有3人，4.5~4.6有9人，4.6~4.7有27人，4.7~4.8有22人，4.8~4.9有17人，4.9~5.0有12人，5.0~5.1有7人，5.1~5.2有2人。试画出视力分布频数直方图和视力分布频率直方图。 0.3 0.3 0.1 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2 视力 K] XK] 3．总体均值 设总体有N个个体，个体的数值分别为，则总体平均值 4．总体中位数 把个体的数值按从小到大顺序排列，当N是奇数时，位于正中间的那个数就叫做中位数，当N是偶数时，中间有两个数，此时，把中间这两个数的算术平均值叫总体中位数。中位数把总体分成个数相等的两部分，其中一部分值，另一部分的值。 5．总体众数 一组数据中出现次数最多的数值，叫众数，有时众数在一组数中有好几个。 6．总体方差和总体标准差 总体方差 总体标准差 和反映个体偏离平均数的程度，表示总体的离散程度。 7．样本、样本容量、抽样 样本：从总体中抽出一部分个体组成的集合叫样本。 样本容量：样本中所含个体的个数叫样本容量。 抽样：从总体中抽取样本的过程叫抽样。 8．科学的抽样方法：随机抽样、系统抽样、分层抽样。 随机抽样：在抽样的过程中能使总体的每一个个体都有同样的可能性被选入样本，这种抽样方法叫随机抽样。（如抽签方法，用随机数表抽样，用计算机抽样） 系统抽样：把总体中个体进行编号，按相等间隔抽取样本的方法叫系统抽样。 分层抽样：把总体分成若干部分，然后在每个部分进行随机抽样的方法叫分层抽样。分层抽样每一层中抽取的比例相等。 点评： 随机抽样、系统抽样、分层抽样都是等可能性抽样。 【例1】为了解某校高一学生的牙齿健康状况，现从该校高一全体320名学生中抽取32名学生作牙齿检查。 说明用随机抽样方法抽取32名学生的过程； 说明用系统抽样方法抽取32名学生的过程。 解：将该校高一全体320名学生统一编号1~320号。 随机抽样方法（抽签法、随机数表法）： 用抽签方法抽取32名学生。制作320个编号为1到320的签（大小相同，仅是号码不同），充分混合后，从中抽取32个签。每个签上的数字号码对应的个体组成样本，就是抽签法抽取的32名学生的样本。 用随机数表法抽取32名学生。在随机数表中，指定从某个数开始（随便从第几个随机数开始都行），寻找最后三位数小于320的32个不同的随机数，这32个数的最后三位数就是选入样本的学生编号。 系统抽样方法： 因学生数是320，样本容量32，故间隔数，即在10个学生中抽取一名学生。现从1~10号学生中随机抽一个学生，比如抽到的是6号，那么编号是6，16，26，36，46，56，66，76，86，……，