初中作文指导抓住特征.ppt

课题 ： 抓住特征 巧用修辞 我是一名初一的学生，浓浓的眉毛下长 着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，下 面是一张能说会道的嘴。身材不高不矮，经 常穿着一套整洁的校服。 导语 猜猜看 导语 猜猜看 她有一双眯眯的眼睛，眼睛常常上下滚 动，鸡蛋般的小脸蛋上零星地点缀着几颗如 星星般的小豆豆。她最可爱的地方就是她笑 起时，两颗门牙像半开的窗户一样敞开着， 似乎在向世界宣布她的快乐。 如何写好肖像描写 目 标 要 求 1. 认真观察，抓住特征 2. 把握技巧，巧用修辞 要求 各小组分开 讨论，各自 来谈谈画中 人物肖像的 特征，积极 地发表自己 的意见 。 （ 3 分钟） ① ② ③ ④ 大家说一 说 想一想？ 认真观察 一 分钟 ，想想 这四幅图最 突出的特点 是什么？ ? 鲁迅先生的 突出特点是 什么？ ? 父亲这幅图 最突出的特 点是什么呢？ 哪个特征 最能表现 了小孩的 可爱？ ? 小明娟最 突出特点是 什么？ 这个小宝宝非 常可爱，炯炯 有神的大眼睛， 白里透红的小 脸蛋，红红的 小嘴巴。 他 肥 嘟 嘟 的小脸蛋像刚 剥了皮的荔枝， 晶莹剔透，而 且粉嫩粉嫩的， 像清晨的朝阳， 发出淡淡的光 芒。 他 肥 嘟 嘟 的小脸蛋 像刚 剥了皮的荔枝， 晶莹剔透，而 且粉嫩粉嫩的， 像清晨的朝阳， 发出淡淡的光 芒。 比喻 范例一 “ 两弯似蹙非蹙罥烟眉， 对 比 对偶 比喻 一双似泣非泣含情目。 处似弱柳扶风。心较比干 “ 两弯似蹙非蹙罥烟眉， 一双似泣非泣含情目。态 生两靥之愁，娇袭一身之 病。泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动 处似弱柳扶风。 心较比干 多一窍，病如西子胜三 分。” 范例二 一张跟耳朵连在一起的大嘴巴，两只拉过 来可以碰到眼睛的耳朵，一只奇形怪状，可 以架着摇摆不定的小丑眼镜的鼻子 …… 两个 洞算是眼睛，一道缝算是嘴巴，脸好像被什 么东西压平似的。 —— 关伯伦（ 雨果《笑面人》） ? 大家选择班里的一位同学，对他的 肖像作一个细致形象的描写。 ? 要求： ? ①、抓住个性特征。 ? ②、巧用修辞手法。 ? ③ 、 时间： 5 分钟 字数： 80 字左右。 动手练一 练 ? ①、各小组由小组长组织大家讨论 修改作文。 ? ②、推荐一篇最好的文章向大家展 示。 一起评作文 研究技巧 ： 巧用修辞手法 把握关键 ：抓住人物特征 总结