高中生物一模专题汇编：生物进化与多样性（教师）.docxVIP

2014高中生物一模专题汇编（综合题） 十、生物进化与多样性 【2014嘉定一模】(二）回答下列有关生物进化与多样性的问题（10分） 某研究小组调查了内蒙古的浑善达克沙地的植物多样性的情况，得到表3和表4相关数据。 表 表3 表4 表4 沙生冰草形态多样性统计 35.表3和表4中的数据分别体现的是 A. 遗传多样性和遗传多样性 B. 遗传多样性和物种多样性 C. 物种多样性和物种多样性 D. 物种多样性和遗传多样性 36.获得表3数据一般采用样方法获得，在做样方调查时，以下做法正确的是 （多选） A. 选择该地区物种密度较大的区域确定了采集地1至8 B. 在各采集地中随机选取多个样方 C. 在各采集地中选取样方的面积大小一致 D. 统计各样方物种数量，以数量最多的样方数据作为最终呈现数据 37.为了计算该地区的辛普森指数，表3中缺乏的数据是 图16表示蒙古冰草和沙生冰草两物种形成的进化机制 38. 浑善达克沙地地区的蒙古冰草的总和称为 39. 结合现代生物进化理论分析可知，图16中c表示的是蒙古冰草和沙生冰草存在 。 其过程经历生物进化环节是突变、 、隔离。b的实质变化是 。 【答案】： 35. D （2分） 36. B、C（2分） 37. 各物种的个体数量 38. 种群 39. 生殖隔离 选择 基因频率变化的不断积累或基因频率的改变（2分） 【2014长宁一模】（五）回答下列关于生物进化和生物多样性的问题。（10分） 下表为几种生物在细胞色素C的氨基酸组成上与人的差异比较，请据此回答有关问题： 生物 黑猩猩 猕猴 鲸鱼 兔子 马 鸡 响尾蛇 金枪鱼 鲨鱼 小麦 酵母菌 氨基酸差别 0 1 5 6 12 13 14 21 23 35 44 50．根据上表的比较，可以得到的结论是 。 51．根据进化理论，生活在不同环境中的黑猩猩、猕猴、鲸鱼、兔子、马是由共同祖先进化而来，他们在种类上产生差异可以用 现象来解释。 下图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图。其中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。 52．上述 类型地雀之间的关系能体现遗传多样性；能体现物种多样性的类型是 。 53．若干年后，小岛上出现地雀C的进化过程是 。 54．从图1 至图3的演变，反映了生物多样性发展的规律是 。 图2时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表。 甲 基因型 AATT AaTT aaTT AATt AaTt aaTt AAtt Aatt aatt 总数 个体数 20 22 4 20 12 3 9 8 2 100 乙 基因型 AATT AaTT aaTT 个体数 196 168 36 400 55．种群甲的基因A的频率为 。 56．已知上述生物物种每个个体有2×104个基因，每个基因的突变几率都是10-5，则种群乙每一代中出现突变的基因数是 个。 【答案】（1）亲缘关系越近的生物，组成细胞色素C的氨基酸的差别就越小，反之则越大（2）适应辐射（3）地雀A和B ?? ?????地雀A、B与C（4）地雀种群因基因突变形成不同的表现型；由于地理隔离将种群分裂为二，阻断了基因交流；大陆与小岛不同环境的自然选择导致两个种群的基因频率向不同的方向变化；基因频率的变化达到一定程度时，两个种群之间产生生殖隔离，形成新种C（5）从遗传多样性向物种多样性变化，或从遗传多样性向生态多样性、物种多样性发展?（6）0.7 （7）80 【2014松江一模】回答下列有关生物进化与多样性的问题。（8分） 下列为现代生物进化理论的概念图： 31.图中①是指____________。①所指的变化是定向的，请说明原因 。 32.无论是达尔文的进化学说还是现代生物进化理论，其核心都是 。 ④包含的三个层次是__________________________________。 33.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出 。 A．长舌有助于长舌蝠避