宋明理学 课件 课件14 岳麓版.ppt

复习检查 : 1 、董仲舒提出的新儒学体系吸收了哪些学派的思想？ 代表作 ? 2 、董仲舒提出的新儒学有哪些主要内容？ 3 、“五经”指的是哪五经？ 4 、汉武帝独尊新儒学的历史影响是什么？ 预习检查： 1 、宋朝理学的代表人物有哪些？ 2 、明朝理学的代表人物是谁？ 第 三 课 宋 明 理 学 读课文“三教合一”部分 试简单讲述从汉到唐时期 儒学的发展情况？ （提示：找出关键词） 1 、汉武帝以后 繁盛 , 确立 正统 地位 2 、魏晋南北朝时期 江 南 春 唐 ? 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 儒学受到佛、道的影响， 有了 新 的发展 隋 朝 时 期 合 归 儒 ” （ “ 三 教 合 一 ” ） 4 、唐朝时期 “ 三教 并行” （儒学受挑战） 此图绘佛、道、儒三教的创 始人释迦牟尼、老子、孔子三 人于一图之中，似正在辩经论 道，体现了中国古代“三教合 一”的社会思潮。画面中，释 氏趺坐于菩提树下成为画面主 体，老子坐于蒲草之上，与一 身士大夫装束的孔子相对。 尊道礼佛崇儒 程朱理学 程朱理学的代表人物 程颐 朱熹 程颢 探究问题一： １、二程理学的主要主张有哪些？ ２、朱熹学说的主要内容有哪些？ ３、程朱理学的影响有哪些？ 程朱理学的主要思想 1 、二程理学（北宋） A 、“天理”是宇宙万物的本原，万物只有一个天 理，先有理后有物。 理学的核心 C 、“格物致知” B 、“天理”和伦理道德直接联系起来。 天理 : 即封建伦理道德和等级秩序 2 、朱熹学说 “存天理，灭人欲” ? 适应了统治阶级的需要，南宋以后成为官方哲 学。 ? 《四书章句集注》成为教科书。 ? 学术思想流传海外。 程朱理学的在当时产生的影响 有力的维护封建统治秩序 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 “ 陆 王 心 学 ” “ 陆王心学”的代表人物 陆九渊 南宋思想家， 人称象山先生。 王守仁 明思想家， 世称阳 明先生。 人皆有是心，心皆具是理。 此心此理，我固有之，所谓万物皆备于我， 昔之圣贤先得我心之所同然者耳。 宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。心皆是理， 心即理也。 —— 《陆九渊集》 陆九渊言论 1 ） 陆九渊主要思想主张 A 、 “心即理也”； B 、“宇宙便是吾心，吾心便是真理” 天地万物都在心中； C 、反省内心可得到天理。 心外无物，心外无事，心外无理。 吾心之良知，即所谓天理也。致吾心良知 之天理，于事事物物，则事事物物皆得其理矣。 破山中贼易，破心中贼难。 苟此心之存，则此理自明。 2 ） 王阳明言论 王阳明的“心学”主张 A 、王阳明 “心外无物”、 “心外无理” B 、“致良知”“知行合一” 宋明理学历经几百年的发展 , 对中 国 社会政治 、 文化教育 以及 伦理道德 都产生了 深远 影响。 贞洁牌坊的背后是血泪 清戴震：“酷吏以法杀人， 后儒以理杀人。” “ 人死于法，犹有怜之者； 死于理，其谁怜之？” 残忍的童年 翻开历史一查 …… 满本都 写着两个字是“吃人” 。 ── 鲁迅 李清照： “生当作人杰，死亦为鬼雄。” 文天祥： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 范仲淹： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 顾炎武： “天下兴亡，匹夫有责。” 林则徐： “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 温家宝总理在哈佛大学演讲时深情地引用理学 大师张载的一段话： “为天地立心，为生民立命， 为往圣继绝学，为万世开太平。” 2008.09.08 宋明理学可取之处： 宋明理学不可取之处 和谐意识、忧患意识 崇尚道德、强调力行 等级观念、重男轻女 因循守旧、重礼轻法 讨论： 程朱理学与陆王心学有什么异同？ 共同点 ： 1 、内容相同： 2 、影响相同： A 、都维护专制统治