七年级语文下册第一单元《黄河颂》同步练习(含解析).pdfVIP

《黄河颂》同步练习 一、选择题 1．下列句子所用修辞手法不同的一项是( )。 A．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。 B．当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回 想起儿时的往事的时候…… C．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。 D．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿哩! 答案：B 解析： 分析：B 项是排，其他选项是拟人。故选B。 点评：此题考查学生对修辞的分析。 2．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字，无误的一项是（ ） 屏障 （ ） 哺育（ ） 发扬滋长（ ） ． ． ． 澎湃 （ ） wǎn（ ）转 高山之diān（ ） ． 体pò（ ） zhuó（ ）流 一xiè（ ）万丈 A．zhàng pǔ zī pài 宛 巅 魄 浊 泻 B．zhàng bǔ zī bài 宛 巅 魄 浊 泻 C．zhàng bǔ zī pài 婉 巅 魄 浊 泻 D．zhàng bǔ zī pài 宛 巅 魄 浊 泻 答案：D 解析： 分析：A 哺：bǔ；B 湃：pài；C 应为：宛转。故选D。 点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 3．根据意思写出相应的词语。 ①巨大的波浪。（ ） ②辗转。这里指弯弯曲曲地延伸。（ ） ③原指水势浩大，漫无边际。也指声势浩大。（ ） ④喂养，通过教育培养。（ ） A．①狂澜 ②宛转 ③浩浩荡荡 ④哺育 B．①哺育 ②宛转 ③浩浩荡荡 ④狂澜 C．①狂澜 ②浩浩荡荡 ③宛转 ④哺育 D．①狂澜 ②宛转 ③哺育 ④浩浩荡荡 答案：A 解析： 分析：根据词义词语顺序为：①狂澜 ②宛转 ③浩浩荡荡 ④哺育 。故答案选A。 点评：此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。 4．选出下列字形和注音全对的一项( ) A、巅（diān）澎湃（pài）狂澜(lán) B、屏障（pín）哺育（fú）九曲连环(qiū) C、浊流婉转 浩浩荡荡 发扬滋长 D、气势磅礴 英雄气概 洗星海 答案：B 解析： 分析：B．屏：píng；哺：bǔ；曲：qǔ。C．应为：宛转；D．应为：冼星海；故选A。 点评：此题考查学生对汉字的字音、字形的分析。 5．下列诗句朗读停顿有误的一项是（ ） A、它/表现出/我们民族的精神 B、我/站在/高山之巅 C、掀起/万丈狂澜 D、你是中华民族/的摇篮 答案：D 解析： 分析：D 应为：你是/中华民族的摇篮 点评：此题考查学生对诗句节奏的划分。 6．下列关于黄河的诗句书写有误的一项是（ ） A．白日依山近，黄河入海流。 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C．大漠孤烟直，长河落日圆。 D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 答案：A 解析： 分析：A 应为：尽。故选A。 点评：此题考查学生对同音字字形的辨析。 7．下列各项关于文章内容的理解有误的一项是（ ）。 Ａ．《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。 Ｂ．“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”。 既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像。 Ｃ．该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”、“惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜”等句， 在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画！ Ｄ．这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼以长句。 答案：B 解析： 分析：“望”字统领到“把中原大地／劈成南北两面” 点评：考查学生阅读诗歌的能力。 二、填空题 8．你平时了解历史典故吗？请写出与下列典故相关的历史人物。 ①卧薪尝胆_____