冀教版一年级数学下册教案第一单元第1课时.pdfVIP

第一单元 位置 【教学目标】 1、经历认识左右、上下、前后等相对位置的过程，会辨认物体的相对位置。 2、会用左右、前后、上下描述物体的相对位置，培养初步的空间观念。 3、感受位置与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 【教学重点】 会用左右、前后、上下描述物体的相对位置，培养初步的空间观念。 【教学难点】 感受位置与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 【教学时间】 3 课时。 第一课时 左右 【教学内容】 冀教版数学教科书第二册 1～2 页。 【教学目标】 1、会用左右描述物体的相对位置。 2、经历认识左右位置关系的过程。通过活动，使学生能确定物体左右的位 置与顺序，并能用语言表达，初步体验“左右”的相对性。 3、在活动中感受左、右与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 【教学重点】 会用左右描述物体的相对位置。经历认识左右位置关系的过程。 【教学难点】 在活动中感受左、右与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 【课的类型】 新授课。 【教具准备】 教科书、铅笔盒及练习题挂图。 【教学方法】 合作、演示等。 【教学过程】 环节 学生活动 教师活动 设计意图 小朋友们，现在我们来做 一个游戏：听口令做动作。 伸出你的左手、伸出你的右 从学生的年龄 创 手：耸耸你的左肩，耸耸你 特点和心理发展 设 学生 按照 老师 的口令 的右肩；左手摸左耳，右手 规律而言，这样的 情 做动作。（学生笑，有部摸右耳；左手摸右耳，右手 游戏情境设计，最 境 分同学弄不清，手忙脚乱摸左耳。 能吸引他们的注 的。） 刚才有些小朋友弄错了左 意力，让他们积极 右，没关系。今天我们就来 投入到“左右”的 学习“左右”。 学习中来。 （板书：左右） 黑板的左边有课程表。 1、理解左边与右边。 黑板的右边有值日表。 请小朋友们观察一下我们的 红旗的左边和右边都有 教室，你发现了什么？请你 用左右来描述 字。 用左或右说一句话。 教室中的物体和 学生自已身上的 各个器官，是学生 我的左边是小明。 那你自己身上有没有“左”乐于参与的数学 这是我的左耳，这是我的和“右”呢？ 活动，交流时可不 右手，我的左边有一只 必拘泥于坐姿，鼓 脚，右边有一只脚。 励学生用各种方 体