第一节能源家族课时新授课.pdfVIP

第十八章能源与可持续发展 第一节能源家族 1课时新授课 知识与技能 1. 了解能源的分类 2. 常识性了解什么是不可再生能源，什么是可再生能源． 过程与方法 1、通过让学生搜集与能源有关的资料，锻炼学生解决问题的能力，学会解决问 题的方法 2. 培养学生的观察能力 . 情感态度与价值观 通过学生搜集资料的过程，体验成功的喜悦，了解人类文明的发展过程，获 得民族自豪感 【教案重点】 能源的分类 【教案难点】 不要再生能源与可再生能源的特点 【教案准备】 学生：蜡烛、火柴、太阳能电动车、手电筒等 教师：电灯、风扇、手摇电动机、多媒体课件、投影仪等 【教案过程】 1 / 6 主 要 教 学 过 程 教案内容 教师活动 学生活动 演示实验： 出示一个太阳能电动车，用手电筒 观察实验 照射，太阳能电动车转动了。用手摇发电机发 导入新课 电，使小灯泡发光。点燃蜡烛，蜡烛发光。 复习提问 ：通过前面的学习，认识了各种各样 的能量，。能量在日常生活中对我们来说是必 不可少的。 这些能量都来自哪里？ 思考问题，并讨论回 答。 例如：我们烧水、做 我们生活中哪些地方需要能量？那么我们需 饭，需要能量。要想开 要的这些能量是谁提供的？如何对这些能量进 动汽车、飞机、轮船等 行分类？它们的各自特点是什么？我们如何来 交通工具，需要能量。 利用它们呢？学过本节后，你就会明白这些问 题了。 可以先回顾一下学过的能的各种形式，并向 学生提出问题： 提问： 这几个实验中都体现了哪些能量转化？ 讨论、交流并回答。 继续提问：对于能量你们想了解哪些问题呢？ 太阳能电动车是把太阳 讨论一下。 能转化为动能，发电机 是把机械能转化为电 总结： 能量的来源即为能源，人类生活的一切 能，蜡烛燃烧是把化学 活动都需要能量。凡是能为人类提供能量的物 能转化为内能。 能源的 质资源，都可以叫做能源。今天我们就来讨论 继续讨论，交流并回 概念 一下能源的有关问题，从而引入新课题。