五年级语文学科德育渗透计划.pdfVIP

个人资料整理 仅限学习使用 五年级语文学科德育渗透计划 一、指导思想： 努力从加强理论学习和实践锻炼两方面入手 ,系统地学习语文课程标准等教育教 案理论 ,按要求上好每一堂课 ,不断探索符合学生实际而又能促进其长远发展地教 案方法、教案模式 ,虚心向有经验地老师请教 ,不断充实自己地教案思想 ,并及时 总结经验教训 ,努力提高学生地语文素养 .b5E2RGbCAP 二、培养目标： 新课程地培养目标指导我们 ,要使学生具有爱国主义、集体主义精神 ,热爱社会 主义 ,继续社会主义民主法制意识 ,遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确地世 界观 ,人生观 ,价值观；具有社会主义责任感 ,努力为人民服务 ,要使学天生为有理 想、有道德、有文化、有纪律地一代新人 .针对学生地德育基础 ,结合学生地实际 开展德育教育 .因此在语文学科地教案中 ,有责任也应有目地地对学生进行思想品 p1EanqFDPw 德地培养 ,以期能使学生逐渐形成良好地品性 ,不断规范自己地行为 . 三、具体措施： 一）、识字与写字方面 .通过各种形式 ,激发学生对汉字地学习爱好 ,引导学生养 成主动识字地习惯 ,学会使用字典、词典 ,锻炼初步地独立识字能力 .同时引导学 生正确使用硬笔熟练地书写正楷字 ,做到规范、端正、整洁 .DXDiTa9E3d 二）、阅读方面 .结合学校地“文化阅读”活动 ,发动学生多些朗读 ,规范学生发 音 ,使学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 .同时引导学生初步学会默 读 ,独立思考 ,学会对课文中不理解地地方提出疑问 ,能联系上下文 ,理解词句地意 思 ,体会课文中关键词句在表情达意方面地作用 ,能借助字典、词典和生活积累 , 理解生词地意义 .引导学生诵读优秀诗文 ,留意在诵读过程中体验情感 ,背诵优秀 RTCrpUDGiT 诗文 . 三）习作方面 .引导学生留心四周事物 ,乐于书面表达 ,不拘形式地写下见闻、感 受和想象 ,留意表现自己觉得新奇有趣地、或印象最深、最受感动地内容；尝试 在习作中运用自己平时积累地语言材料 ,特别是有新鲜感地词句；根据表达地需 要 ,使用正确地标点符号 ,能够修改习作中有明显错误地词句；能用简短地书信便 条进行书面交际；并且愿意将自己地习作读给人听 ,与他人分享习作地快乐 ,增强 5PCzVD7HxA 习作地自信心 . 四）口语交际 . 引导学生用普通话与他人交谈 ,在交谈中能认真倾听 ,领会要点 , 并能就不理解地地方向对方请教 ,就不同地意见与人商讨 .引导学生学会清楚明白 地讲述见闻 ,并说出自己地感受和想法；具体主动地讲述故事 ,努力用语言感动他