语文第一单元备课.docxVIP

1.北京的春节 教学目标： 1．正确读写并理解本课的生字新词。 2．默读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中蕴含的民族文化。 3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 4．理解节日习俗中蕴含的民族文化，激发学生探究民俗文化的兴趣，热爱我们的传统文化。 教学重点： 引领学生随作者的描述，感受北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 教学难点： 揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 教学过程 ： 教学设计（主备） 复备 第一课时 一、情境导入，揭示课题 1．同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。(唤起学生对过春节时热闹、喜庆气氛的回忆) 2．让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。(播放动漫童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜黏；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一初二满街走。)说说你的感受。 3．现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味儿十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 二、整体感知，理清脉络 1．自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，同桌间互读检查。 2．请13名学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动。 3．小组合作，完成表格。 4.交流汇报，