八年级上学期生物培优辅差计划.docx

八年级上学期生物科培优辅差计划 八 1-4、8-10 班，科任： 一、 指导思想 为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高优等生的学习成绩，帮 助优生中的差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习 成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好 的自身素质，为了让培辅计划要到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从 培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活 动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。 二、对象及情况分析 （一）培优 1、优生对象：班级前 10 名、八年级前 20 名 2、优生情况分析：学生的理解能力强，上课认真听讲，作业完成度高、反应快、 头脑灵活、各科成绩优秀。 （二）、辅差 1、差生对象：优生中生物成绩欠佳的学生。 2、差生情况分析：理解能力差，上课注意力不集中，接受能力慢。 三、措施与方法 (一）、培优措施与方法 1、利用课堂时间针对辅导，在课堂上多提问一些有针对性、启发性的问题， 2、课余时间分层辅导，在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的 需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，有 选择性地上一节分层辅导课，针对会考的易错点，重难点分析讲解，并叫他们怎么节 约时间来思考做题。 3、晚修时间，定期对优生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固。 （二）、辅差措施与方法 1 1、对差生多提一些基础问题，促使他们不断进步。 2、当差生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数 差生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新， 帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好生物的信心。 3、在课堂上对差生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们 的学习成绩。 4、对掌握特别差的学生，进行个别辅导，晚修抽时间去抽背。 四、培优辅差要达到的预期目标 1、培优目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划进行，提高 优生的素养，成绩稳定在 80-90分以上，帮助差生取得进步，尽量让成绩逐步提高。 2、辅差目标：辅差的内容是教会学生学会审题，学会做题，安排比较基础的内容 让他们掌握， 五、培优辅差进度安排 （一）、培优进度 第 1学月：对动物的特征理解性识记，并能举一反三。 第 2学月：对细菌、真菌、病毒的基础特征进行理解性识记，并能灵活运用。 第 3学月：对生物生物的分类和多样性进行理解性识记，易错题讲析。 第 4学月：对八下的知识点进行理解性识记，并复习性抽背。 （二）2、辅导差生进度 第 1 学月：对生物特征的重点概念的识记。 第 2学月: 对细菌、真菌、病毒特征的区分。 第 3 学月：能自己区分不同的生物，并进行分类。 第 4 学月：进行生物重点知识概念的识记。 2