二年级语文上册登鹳雀楼-教学设计 (1).pdfVIP

2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 登鹳雀楼 教学设计 教学目标： 1、 学会本课生字、新词。 2、 在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得 远”的道理。　 3 、有感情地朗读和背诵这首诗。 教学重点、难点： 　　理解诗句含义，想像诗句描写的景象，初步理解诗的意境和蕴 含的哲理。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入，理解诗题。 1、小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们再来学习 一首古诗。鹳雀楼是我国四大名楼之一。古时候，经常有鹳雀鸟飞临居住这座 楼而得名。它位于黄河东岸，楼体壮观，结构奇特，气势雄伟。很多诗人登上 鹳雀楼，俯临黄河，留下许多诗词名篇。而王之涣的这首《登鹳雀楼》最为有 名。 2 、板书课题：登鹳雀楼 解释每个字：登，登这个字在《青蛙看海》这节课已经学过 了。凡是带有撇和捺的字写时要舒展一下，登这个字下面是个豆。 2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 鹳，这个字是本诗中笔画最多的一个字，这个字右边是只鸟。 雀，上面是个小字头，雀这个字，小字头我们在脚尖的尖中学 过这个部分，那下面部分是 “隹”部，隹这个字一般都跟鸟有关， 比方说 “小鹰学飞”中的 “鹰”，雁过留声中的 “雁”都有隹部，所 以它指的一种鸟，凡是带有隹部的这个字，写的时候距离要紧一 些。 “楼”古时候的楼都是木制结构的，那木当偏旁的时候把捺变成 点。 那楼这个字是左右结构的字，作为偏旁时要把木写得小一 点，这叫做左窄右宽。 二、初读古诗 整体感知 1、出示诗中带斜线是的作用？（停顿） 学生读题目（登鹳雀楼） 所以诗的标题应该这样读，登 / 鹳雀楼。 全班齐读。 生再读。 录音机范读。 2、诗会读了，要想弄清是的意思就要弄清每个字的意思，现在让我 们和诗人一起登上鹳雀楼看一看你们看。 要想学一首古诗，要先把它读好，那你再把诗读一遍，把生字宝宝 认一下。 三、学习生 出示生字。问“想不想接受一下老师的挑战？” 2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 1、检查生 鹳雀楼一共三层。那么每一层都会给你们带来一些生字宝宝。 如果你们读准 我们就可以一层一层的登上去了。 ①现在看第一层：谁来读？“入 层 ”其中“层”是平舌音。 ②第二层我要交给你们加大点难度了。三个字了。 依 河 目 ③第三关，那我再加大点难度。 最后抽查一下，随便从中挑几个字。 现在我们三层楼都登上了，没有难住你。那如果你能接受住下一个 考验，你就能站在最高的一层楼上看到美丽的景色了。你想不想 看？ 2 、再出示易混淆的生 指导写字，注意笔顺。教师在田字格中范写，学生观察教师运 笔，重点区别“人”“入” 的写法，强调第二笔捺的位置，可采用儿歌 指导记忆：“人”“入”笔顺都相同，不同之处要分清，“人”字捺在撇下 面，“入”字捺在撇上边。千：去掉一笔是“十”。 明白区别之后在手掌心写这两个字。 四、品读诗句 1、刚才让大家把不明白的地方画出来，小朋友们是不是发现古诗跟我们平 常的课文比起来，有点难理解啊。但小朋友别着急，让我们先来看看书上的插 图，图上画了什么呀？（在哪里看？他看到的是什么样的景色？感觉怎样？） 2 、我们再来仔细地读诗，先读诗的第一句话。示 “白日依山尽”，指名 读。问：白日指什么？（必要时解释为何称 “白日：可能是因为想和早上初升 2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 的太阳区分开来，所以称为白日；可能是因为当时山谷里的云雾很重，遮挡了 太阳的光线，使得太阳看上去成白乎乎的了）太阳怎样呢？看图，读句，想。