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(四)年级语文学科备课活页
第 2 单元 第 6 课 共 2 课时
课题 6.飞向蓝天的恐龙 设计者
本单元的语文要素是“阅读时提出不懂的问题,并试着解决”,
课程标准 围绕这一要素,进一步引导学生提出问题,梳理问题,解决问题。
这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题,
教材分析 提出的一种假说,并正是假想的探索过程,同时向我们开启了探索古
生物的科学之门。
这篇课文语言生动,学生在阅读的基础上认真,根据课文内容,
学情分析 展开自己丰富的联想,采用质疑,自主,合作,探究的学习方式, 树
立学生的探究意识,培养学生的钻研科学的精神。
1.会写本课 13 个生字,会写 15 个生字,理解“欣喜若狂、茹毛
饮血”等词语的含义。
教学目标 2.理解课文内容,弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。(重点)
3.领悟合理想象在课文中的作用,体会说明方法在课文中准确表
达的效果。 (难点)
重点 弄懂课文内容,了解恐龙飞向蓝天的演化过程。
领悟合理想象在课文中的作用,体会说明方法在课文中准确表达的效
难点
果。(难点)
教法 讲授法 启发教学法
学法 365 小组合作探究法
教具准备 多媒体课件
课时安排 2 课时
教学流程 二次备课
2
一、课前准备:
同学们请准备好你们的课本、标注笔、典中点,拿出你们的激情和坐姿,
让我们一起进入今天的学习。我们的口号是:学好语文!我能行!
导学案:课前预习单。
二、板书课题《飞向蓝天的恐龙》,齐读课题
三、出示学习目标:
1.会写本课 13 个生字,会写 15 个生字,理解“欣喜若狂、茹
毛饮血”等词语的含义。
2.理解课文内容,弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。(重点)
3.领悟合理想象在课文中的作用,体会说明方法在课文中准确表达
的效果。(难点)
四、
师:亲爱的同学们,快来和同学们一起学习一下本课的生字吧!
(2) 出示课文词语,指导朗读并理解部分词语。
笨重 迟钝 茹毛饮血 庞大家族 形态各异 凶猛异常
轻灵 敏捷 五彩斑斓 身体轻盈 凌空翱翔 天之骄子
①理解的词语,师生共同解决。如:
凌空翱翔:在高高的空中回旋低飞。
迟钝:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵活。
敏捷:动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙,身体逐渐变小,长得越来
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越像鸟类,行动迅速灵敏。
五彩斑斓:颜色灿烂多彩。
茹毛饮血:茹:吃。用来描绘原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽的生活。
五:师:亲爱的同学们,快来和同学们一起学习一下本课要求会写的生字吧!
跟着老师出示的生字,随着演示书空。
六、当堂检测:习题源于《点拨》“当堂练习”第一题
七、回顾学习目标。
1.会写本课 13 个生字,会写 15 个生字,理解“欣喜若狂、茹
毛饮血”等词语的含义。
2.理解课文内容,弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。(重点)
3.领悟合理想象在课文中的作用,体会说明方法在课文中准确
表达的效果。 (难点)
作业 典中点:本课主题探究题。
《飞向蓝天的恐龙》
笨重 迟钝 茹毛饮血 庞大家族 形态各异
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