人教部编版九年级下册语文4、《海燕》PPT课件.pdfVIP

4 海 燕 第一课时 新课导入 海燕是一种海鸟，上部分是 黑色的，尾部呈白色，腿很 长。善于在海面飞行，被誉 为 “大海里杰出的飞行家”。 走近作者 高尔基，前苏联无产阶级作 家 ，社会主义现实主义文学的奠 基人。1892年发表处女作 《马 卡尔·楚德拉》。1906年高尔基 写成长篇小说 《母亲》，标志着 其创作达到了新的高峰。1913 ～1916年完成自传体长篇小说 三部曲的前两部 《童年》和 《在 人间》。1923年完成 《我的大 学》。 字词积累 mò lüè 飞沫 （ ） 掠起（ ） 胆怯 （ ）　 qiè chǔn cuàn shēn 蠢笨（ ） 飞窜（ ） 呻吟（ ） 苍茫：空阔辽远；没有边际。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。 胆怯：胆小；畏缩。 精灵：神仙，精怪。 蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子；蛇类爬行 的样子。 整体感知 第一部分(第1段至第6段)：写暴风雨即将来临， 海燕高傲地飞翔，以其革命的激情、迅疾的行 动表现了对暴风雨的渴望。 第一层(1—3节)：写“风卷云集，海燕高翔”。 第二层(4—6节)：写其他海鸟吓得惊慌失措。 第二部分(第7段至第11段)重点描写暴风雨迫 近时，海燕搏风击浪，积极战斗，以其欢乐的 情怀，必胜的信念，迎接暴风雨的到来。 第一层(7—8节)：描写暴风雨逼近情景。 第二层(9—11节)：描写海燕在海浪与云空拼搏。 第三部分(第12段至15段)：描绘暴风雨将临时 的奇观，抒写海燕热情呼唤暴风雨的战斗豪情。 细读感悟 课文以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象 的发展变化，先后描绘了哪三个画面？在这 三个画面中，海燕的表现有什么变化？ 第一幅，风卷云集，暴风雨将要来临，海燕 高翔，渴望着暴风雨的到来；第二幅，暴风 雨迫近，海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来； 第三幅，暴风雨即临，海燕以胜利的预言家 的姿态呼唤暴风雨。 1. “暴风雨将要到来”，海燕高傲 的飞翔，渴望暴风雨的来临 2.“暴风雨逼近”，海燕搏击风浪， 海上暴风 迎接暴风雨 雨的图景 3.“暴风雨即临”勇敢的海燕以“胜 利的预言家”的姿态热情的呼 唤暴风雨 海燕的形象 勇敢、坚定、乐观、镇定、自信、富有献 身精神。 板书设计 海 燕 随堂练习 学习海燕精神，需要我们心动，更需要行 动。你打算如何做当今社会的 “海燕”？ 示例：要做新时期的海燕，就不能像面 对暴风雨充满恐惧的 “海鸥”、