人教版四年级数学下册第一单元 第2课时 《乘除法的意义和各部分间的关系》同步练习(答案解析).docxVIP

第 1 单元《四则运算》 第 2 课时 《乘除法的意义和各部分间的关系》 基础知识达标 一、单选题。 1. eq \o\ac(□,若)eq \o\ac(□, )eq \o\ac(△,÷)eq \o\ac(△, )＝eq \o\ac(○,，)eq \o\ac(○, )则下面算式正确的是( )。 A. eq \o\ac(□,○)× eq \o\ac(△,＝)  B. △ eq \o\ac(□,÷)eq \o\ac(□, )eq \o\ac(○,＝)  C. △ eq \o\ac(○,×)＝□ 2.如果  ÷  =  ，那么下列算式正确的是( )。 A.  ×  =  B.  ×  = C.  ÷  = 3.x÷40=4，x 代表的数是（ ） A. 10 B. 160 C. 4 4.除数是 4，商是 8，被除数是几？正确的列式计算是（ ） A. 8÷4＝2 B. 4× 8＝32 C. 8 ＋4＝12 D. 8 －4＝4 二、填空题。 两个因数的积是 195，其中一个因数是 39，另一个因数是________。 把 38×15=570 改写成两道除法算式，分别是________和________． 已知两个因数的积是 180，其中一个因数是 20，另一个因数是________。 除数和商都是 25，被除数是________，被除数和除数都是 25，商是 ________． 根据乘除法的关系填空。 积=________×________ 商=________÷________ 被除数=________×________ 三.将表格填写完整。  一个因数=________÷________ 除数=________ ÷________ 被除数 372 556  除数 14 13  商 9 26  余数 6 10 四 .根据乘除法各部分间的关系，写出另外两个算式。 例：13×24=312 312÷13=24 312÷24=13 201×37=7437 ________ ________ 312×14=4368 ________ ________ 例：1274÷49=26 26×49=1274 1274÷26=49 2135÷61=35 ________ ________ 864÷32=27 ________ ________ 综合能力运用 五.小王 9 分钟能打 900 个字，照这样计算，他在 30 分钟内能完成一份 3000 字的文件吗？ 六.小丽去超市购物，饼干每袋 9 元钱，她买了 2 袋，还剩下 3 元，小丽一 共带了多少元？ 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】C 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解：A、被除数乘商不等于除数，算式错误； 除数除以被除数不等于商，算式错误； 除数乘商等于被除数，算式正确. 故答案为：C 【分析】被除数÷除数=商，除数×商=被除数，被除数÷商=除数，根据乘除 法的互逆关系判断并选择即可. 2.【答案】C 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】如果  ，那么下列算式正确的是 故答案为：C 【分析】根据被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，除数×商=被除数进行判 断。 3.【答案】B 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解：4×40=160. 故答案为：B. 【分析】除法算式中被除数=除数×商，代入数据计算即可解答. 4.【答案】B 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】 二、填空题 1.【答案】5 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】195÷39=5 故答案为：5 【分析】因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数。 2.【答案】570÷38=15；570÷15=38 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解：38×15=570，则： 570÷38=15 570÷15=38 故答案为：570÷38=15；570÷15=38． 【分析】根据乘法算式各部分的名称和各部分之间的关系式：因数=积÷另一 个因数解答． 3.【答案】9 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解：180÷20=9 所以另一个因数是 9。 故答案为：9。 【分析】根据乘与除的互逆关系，一个因数=积÷另一个因数，即可列出除法 算式，进行计算，解答此题。 4.【答案】625；1 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】被除数：25×25=625；商：25÷25=1. 故答案为：625 【分析】根据“被除数=商×除数”求出被除数；被除数和除数相等，商一定是 1. 5.【答案】因数；因数；积；另一个因数；被除数；除数；商；除数；被除 数；商 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】