初中作文指导：学习补充事实论据ppt[文字可编辑].pptVIP

学习补充事实论据 （黄冈） 阅读《人生如月》，完成后面题目 27 ．阅读第 ② 段或第 ③ 段，依据该段所谈观点 举一个典型事例作为论据 (3 分 ) 恩施自治州 《灾难铸就伟大的中国》 18 、第⑤段说“废墟下深沉壮阔的无私大爱， 拓展了我们民族的精神疆界。”请以父母、老 师和学生为对象各举一个事例证明。 山东青岛市 《 学贵质疑》 16 ．“如果达尔文没有对‘特创论的怀疑，就 不会有‘自然选择学说的确立”一句，运用了举 例论证的方法，有力地证明了中心论点。请你 采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相 近的例子来证明中心论点（不得引用本试题中 的例子）。 文章第 2 段说，所谓“天才”和“神童”由于不 注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者， 在历史上是屡见不鲜的”。请为此处补充一个 事例。 —— 《才能来自勤奋学习》 古时候有个神童叫元宝，他五岁时就向父母吵 着要纸笔作诗，诗写得非常好，他的父亲却不 让他学习，天天带着他到处应酬。后来逐渐 成为普通人。 方仲永 补充的事实论据要真实准确 文章第 2 段说，所谓“天才”和“神童”由于不 注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者， 在历史上是屡见不鲜的”。请为此处补充一个 事例。 —— 《才能来自勤奋学习》 古时候有个神童叫方仲永，他五岁时就向父母吵 着要纸笔作诗，诗写得非常好，可是他的父亲每 天带着他去人家做客。后来逐渐成为普通人。 补充的事实论据必须要有效， 能证明观点 爱迪生一生有 1000 多项发明，是他刻苦勤奋，从 勤奋中得到一切成果的。 文章第 2 段说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后 天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡 见不鲜的”。请为此处补充一个事例。 —— 《才能来自勤奋学习》 古时候有个神童叫方仲永，五岁时的一天向父母 吵着要纸笔，父亲从邻居家借来纸笔给他，他立 即写了四句诗，诗写得非常好，以赡养父母、团 结族人为内容，传给全乡的秀才看，一乡的秀才 都夸赞他。从此指定物品让他作诗，他能一会儿 写好，内容、文采都有值得看的地方。他的父亲 就不让他学习，每天带着他到处应酬，题诗赚钱 最终才能消失，成为一个普通人。 补充的事实论据叙述要简洁 补充事实论据 ? 典型 ? 真实 ? 有效 ? 简洁 下面补充的事实论据恰当的是（ ） A 坚持真理 —— 哥白尼曾因宣传“日心说”而被烧 死在罗马鲜花广场。 B 勤能补拙 —— 居里夫人在法国读书时，每天早晨， 总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆 度过。图书馆在 10 点钟就关门了，她便回到自己的 小屋子里，在煤油灯下读书常常到半夜两点钟。正 是她的勤奋，才为她后来的成功奠定了坚实的基础。 C 写作要勤于观察，勤于思考 —— 伟大的物理学家 牛顿，在傍晚乘凉时发现苹果往地上掉，为什么不 往天上掉？经过反复实践，终于得出了地球表面上 的物体都受到地球的引力这一科学论断。 D 要听取别人的意见 —— 唐太宗虚心纳谏，开创“贞 观盛世”。 D 勤出智慧。 传说古代雅典有一个名叫德摩斯梯尼 的演说家，小时口吃，登台演讲时声音浑浊不清，常常 被雄辩的对手压倒，可是他不气馁，不灰心，为克服这 个弱点，战胜雄辩的对手，每天口含石子，面向大海朗 诵，不管春夏秋冬，五十年如一日，年爬山跑步也边跑 边说，终于成为全雅典最有名气的演说家。 我国古代 朱熹也讲过一个故事：福州有个叫陈正之的人，反应相 当迟钝，读书的时候，每次只读五十个字，一篇小说文 章也要读一、二百遍才能读熟，可是，他不懒不怠，勤 学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长地久， 知识与日俱增，后来终于“无书不读”成了一个博学之 士。这说明，即使天资较差，反应比较迟钝的人，只要 有勤奋好学的精神，同样可以变拙为巧的。 请为此段再补充一个事实论据： 。 论点：勤出智慧 ? 爱迪生一生有 1000 多项发明。这无数 次试验的时间从哪里来？就是从常常 连续工作两天三天的极度紧张中挤出 来的。 ? 开普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发 现了行星运动三大定律。 各个事