九年级物理全册第十八章电能从哪里来第二节科学探究：怎样产生感应电流教案沪科版.pdfVIP

第二节 科学探究：怎样产生感应电流 教 学目标 知识与技能 1. 知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。 2. 知道在电磁感应现象中，机 械能转化为电能。 3. 知道交流发电机的简单结构、工作原理，知道产生的是交流电。 4. 会进行相关的探究 活动，培养探究技能。 学法指导 1、增强动手和动脑能力，课上用多种形式交流信息、理解和体会； 2、和老师一起探讨、交流，一同经历，共同提高； 3、对电磁感应现象的探究实验要仔细观察。 4、学会用科学实验进行科学探究的过程。 教学重点： 1. 电磁感应现象。 2. 发电机的结构、工作原理。 教学难点：产生感应电流的条件，影响感应电流方向的因素。 教具准备 U 形磁铁、 闭合线圈、 开关、 灵敏电流计、 支架、 手摇式发电机、 交流发电机挂图、 模型等。 教学过程 一、情景引入 1820 年丹麦的物理学家奥斯特通过实验发现了“电生磁” ，那么能不能实现“磁生电” 呢？最终，英国物理学家法拉第在 1831 年解决了这个问题。法拉第是怎样研究这个问题的 呢 ？最后 又得出了什么结论呢？这