六年级下册语文讲义-第10讲 写人记事内容类：复杂句子的原本意思（一）（无答案）全国通用.docxVIP

学员姓名： 学科教师： 年 级：六年级 辅导科目：语文 授课日期 年 月 日 时 间 A / B / C / D / E / F 段 主题 第10讲 写人记事内容类：复杂句子的原本意思（一） 学习目标 了解复杂句子在文中的原本意思 透过例题分析，随堂练习，熟练掌握复杂句子的原本意思 教学内容 【本节课思路】 上节课预留作业检查讲解 本节课内容大纲（复杂句子在文章中的原本意思） 例题讲解 真题训练巩固 【例题讲解】 母亲的灯油 我家在一个偏远的小山村。那时候，村里的照明工具是煤油灯和松明。 我是村里自民国初年到现在唯一的大学生。这与我母亲有着密不可分的关系，其实，村里 的后生比我聪明的还很多，只可惜他们没有一个不吝惜煤油的妈妈。自我爹去世那年起，我家 成为全村最穷的人家，但我家却有全村最奢侈的举动——每晚天黑之后，还可以点一个小时的 灯让我看书。 后来，年纪稍长，心眼多了，我开始偷灯油。估计母亲睡着之后，我在半夜摸到她房里， 将她的老式铜锁打开，偷出油灯来，在蚊帐里读个痛快。为了不让她发现油耗，我常常往油灯 里灌水，水与油是不能溶解的。这事终于被母亲发现了，她为此很生气，长叹了一口气，说：“你 太不懂事了。” 说这句话时，母亲的语气很软。但我觉得很重。 后来，我到重庆一所学校读书，这期间，我靠卖报纸和帮人干一些杂活挣点小钱，想减轻 母亲肩上担子的重量。但母亲却不这样认为，每有人从家乡来，总会捎来她的口信，让我好好 读书，“别再怕费油了，妈给你攒着呢”。到她去世的那一年，她一共为我攒了 64 瓶半油。母 亲是为我挣第 65 瓶油时“走”的。 在我回家奔丧的时候，我一路默默流泪。回到家，我在母亲的床下看到许多形式各异的瓶子， 一尘不染地立在那里。此情此景，让我终于忍不住嚎啕大哭：“母亲啊母亲！我忘了写信告诉您， 城里早就不用油灯了。” 我将为这个小小的“失误”而痛悔一生。 阅读练习： 奢侈 基本义： 文中义： 2．我将为这个小小的“失误”而痛悔一生。 这个“失误”在文中具体是指： 【随堂训练】 别让委屈再版 记得在小学的时候，每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作 文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。 我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。 一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，作完后自己很得意。当时觉得下 星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是 排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。 下了课，去问国文老师。老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。” 我惊讶得不得了。我说：“确实是我作的。”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你如 果说你不是抄的，拿出证明来！”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。 小时候的多少事情，现在几乎都忘了，唯独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。 事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课， 有一道最低还是最高功率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时， 嫌那个方法麻烦，竟异想天开？用几何作圆，利用切线的关系，找出答案来。那一次考试，我 又是很得意，却没有想到这一题竟然得了零分。教授说我不会微积分，而这个几何方法呢，一 定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。 时光流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学生， 而是教师的角色。 有一个美国学生提交一篇学期论文，当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不 仅风格清新，而且创新满纸，令人不能相信是一个大学生所作。 我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格； 如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不 得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。 我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学生是抄来的， 你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明 与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！” 我不禁一怔：幸亏同事提醒，否则，那种委屈又会再版。 听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉。而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当 然的故事 【阅读练习】 写出作者受的委屈 第一次： 第二次： 作者没有让自己的学生受委屈，是因为作者对自己受委屈的往事进行了 ， 是一种非常可贵的品质。 她付出了全部