7溜索【一等奖教案】(2).doc

7 溜 索 1．整理故事情节，掌握文章内容。 2．剖析人物性情，归纳人物形象。 3．剖析环境描绘的效果。 一、导入新课 云南怒江大峡谷， 被称为“东方大峡谷”， 国际三大峡谷之一。 峡谷的东面是被称为“万 瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是飞跃吼怒的怒江。 怒江没有船，惊涛怒浪上小舟无法横渡，两岸居民过江，早年主要靠“溜索”桥。那么，什 么是溜索呢？请我们自在朗读课文，跟从作者的描绘去感触这种让人触目惊心的过江方法。 二、教育新课 方针导学一：整理故事情节，掌握主要内容 1．小说的情节分为初步、 开展、 高潮和结局， 请用简练的言语归纳本文的初步、 开展、 高潮和结局。 清晰： 初步：马帮抵达怒江边，等候溜索过江。 开展：马帮的汉子们决议溜索，将牛们以及驮子娴熟冷静地运到彼岸。 高潮：在领袖的指导下惶惶不安地溜索。 结局：全队顺畅抵达彼岸，再次上路。 2．用一句话归纳全文的主要内容。 清晰： 一个领袖带领马帮一同溜索过怒江。 方针导学二：剖析人物描绘的表达效果，归纳人物形象 1．这篇文章人物很多，有马帮的领袖、首要溜索的精瘦矮小的汉子以及马帮中的其他 人。这些人中，谁才是文章的主人公？ 清晰： 马帮的领袖。 2．领袖是一个怎样的人？默读课文，从文章找出描绘领袖的句子，剖析领袖的性情特 征。 (1)首领稳稳坐在马上，笑一笑。 清晰： “稳稳”“ 笑一笑 ”，与 “ 我 ”和牛的惊骇构成比照，衬托出领袖镇定自若、胸 有成竹的性情。 (2)首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。 清晰： 溜索前领袖下马用手 “ 敲一敲那索 ”，体现了他仔细、仔细、担任的性情特征。 (3)(我)战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！” 清晰：带“我 ”溜索时提示 “ 我 ” 不要看下面，体现了领袖对别人的关爱。 (4)猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头， 脱身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。 清晰： 领袖打着尖细的呼哨， “飞到索头”“ 脱身跃下 ” ，最终一个溜索，这些行为都 体现出领袖特殊的身手、粗暴的为人、领袖的气质。 总结： 领袖是一个仔细担任、关爱别人、身手特殊、镇定自若、具有领袖气质的人。 方针导学三：跳读课文，剖析环境描绘的效果 跳读课文，找出文中描绘环境的句子，剖析这些句子的表达效果。 1．万丈绝壁飞快垂下去，马帮本来就在这壁顶上? ? 怒江自西北天边亮亮而来，深远 似涓涓细流，隐约喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，猛然心中一颤，惨叫一声。 清晰：视觉描绘和听觉描绘相结合， 写出了怒江峡谷壁顶孤悬、 高大、险峻的特色， “ 一 派森气 ”“猛然心中一颤” 等心思方面的细节描绘充沛抒发了 “ 我 ” 初度直面峡谷时的震 颤、惊慌之情，让读者如临其境。 2．牛们早卧在地下，两眼哀哀地渐渐眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛 软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开端抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上， 又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不作声，皮肉抖得含糊一层，屎尿尽数 撒泄? ?过了索子一多半，那儿的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到彼岸。 清晰：牛溜索前 “ 早卧在地下 ”“ 两眼哀哀地渐渐眨 ”“ 大眼失了神 ”“ 皮肉开端抖起 来” ，溜索中 “牛嘴咧开，叫不作声，皮肉抖得含糊一层，屎尿尽数撒泄 ”逼真地描绘出牛 溜索前后惊慌失态之状，它们和等候溜索的 “ 哀哀地叫着 ”的牛们一同烘托出峡谷的险峻； 而这些牛们又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的冷静、决断。 3．牛们总算又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要脱离这儿。上得立刻，才觉出一身黏 汗，风吹得身子抖起来? ?顺风扩一扩腮，出一口长气，又觉出闷雷本来一向响着。 清晰： 牛们溜索后急急地要脱离峡谷边显示出它们依然惊魂未定，这儿从旁边面烘托出怒 江峡谷非同小可的险峻。 总结： 本文的环境描绘， 既有多感官多角度描绘， 又有比照烘托， 既突出了怒江峡谷环 境的险峻，又体现出了马帮汉子们的镇定自若、冷静慎重。 三、板书设计 溜索环境：险峻 牛：哀叫、惊骇 领袖、汉子们：冷静、决断比照 烘托 将小说的三要素分为三个方针逐个剖析解说，让学生 可取之处在掌握文章内容、人物形象的基础上，对环境描绘的效果 和体现手法也有必定的了解。 不足之处本文意蕴深入，如鹰、马、牛三种动物形象的隐喻和 人与自然的联系等没有打开深入研究，还有作者的情感取 向：对达观向上人生态度的赞许以及对平凡、畏难的嫌弃 等都没有讨论剖析。