- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
7 溜 索
1.整理故工作节,掌握文章内容。
2.剖析人物性情,归纳人物形象。
3.剖析环境描绘的作用。
一、导入新课
云南怒江大峡谷, 被称为“东方大峡谷”, 国际三大峡谷之一。 峡谷的东面是被称为“万
瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山,谷底是飞跃吼怒的怒江。
怒江没有船,惊涛怒浪上小舟无法横渡,两岸居民过江,早年首要靠“溜索”桥。那么,什
么是溜索呢?请咱们自在朗读课文,跟从作者的描绘去感触这种让人触目惊心的过江办法。
二、教育新课
方针导学一:整理故工作节,掌握首要内容
1.小说的情节分为初步、 开展、 高潮和结局, 请用简练的言语归纳本文的初步、 开展、
高潮和结局。
清晰: 初步:马帮抵达怒江边,等候溜索过江。
开展:马帮的汉子们决议溜索,将牛们以及驮子娴熟冷静地运到彼岸。
高潮:在领袖的指导下惶惶不安地溜索。
结局:全队顺畅抵达彼岸,再次上路。
2.用一句话归纳全文的首要内容。
清晰: 一个领袖带领马帮一同溜索过怒江。
方针导学二:剖析人物描绘的表达作用,归纳人物形象
1.这篇文章人物很多,有马帮的领袖、首要溜索的精瘦矮小的汉子以及马帮中的其他
人。这些人中,谁才是文章的主人公?
清晰: 马帮的领袖。
2.领袖是一个怎样的人?默读课文,从文章找出描绘领袖的句子,剖析领袖的性情特
征。
(1)首领稳稳坐在马上,笑一笑。
清晰: “稳稳 ”“ 笑一笑 ”,与 “ 我 ”和牛的惊骇构成比照, 衬托出领袖镇定自若、胸
有成竹的性情。
(2)首领缓缓移下马,拐着腿走到索前,举手敲一敲那索。
清晰: 溜索前领袖下马用手 “ 敲一敲那索 ”,体现了他仔细、仔细、担任的性情特征。
(3)(我)战战兢兢跨上角框,首领吼一声:“往下看不得,命在天上!”
清晰: 带“我 ”溜索时提示 “ 我 ” 不要看下面,体现了领袖对他人的关爱。
(4)猛听得空中一声呼哨,尖得直入脑髓,腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头,
脱身跃下,拐着腿弹一弹,走到汉子们跟前。
清晰: 领袖打着尖细的呼哨, “ 飞到索头 ”“ 脱身跃下 ” ,最终一个溜索, 这些行为都
体现出领袖特殊的身手、粗暴的为人、领袖的气质。
总结: 领袖是一个仔细担任、关爱他人、身手特殊、镇定自若、具有领袖气质的人。
方针导学三:跳读课文,剖析环境描绘的作用
跳读课文,找出文中描绘环境的句子,剖析这些句子的表达作用。
1.万丈绝壁飞快垂下去,马帮本来就在这壁顶上? ? 怒江自西北天边亮亮而来,深远
似涓涓细流,隐约喧声腾上来,着一派森气。俯望那江,猛然心中一颤,惨叫一声。
清晰:视觉描绘和听觉描绘相结合, 写出了怒江峡谷壁顶孤悬、 高大、险峻的特色, “ 一
派森气 ”“猛然心中一颤” 等心思方面的细节描绘充沛抒情了 “ 我 ” 初度直面峡谷时的震
颤、惊慌之情,让读者如临其境。
2.牛们早卧在地下,两眼哀哀地渐渐眨。两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。那牛
软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开端抖起来。汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,
又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。牛嘴咧开,叫不作声,皮肉抖得含糊一层,屎尿尽数
撒泄? ?过了索子一多半,那儿的汉子们用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到彼岸。
清晰:牛溜索前 “ 早卧在地下 ”“ 两眼哀哀地渐渐眨 ”“ 大眼失了神 ”“ 皮肉开端抖起
来” ,溜索中 “牛嘴咧开,叫不作声,皮肉抖得含糊一层,屎尿尽数撒泄 ”逼真地描绘出牛
溜索前后惊慌失态之状,它们和等候溜索的 “ 哀哀地叫着 ”的牛们一同烘托出峡谷的险峻;
而这些牛们又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的冷静、决断。
3.牛们总算又上了驮,铃铛朗朗响着,急急地要脱离这儿。上得立刻,才觉出一身黏
汗,风吹得身子抖起来? ?顺风扩一扩腮,出一口长气,又觉出闷雷本来一向响着。
清晰: 牛们溜索后急急地要脱离峡谷边显示出它们仍然惊魂未定,这儿从旁边面烘托出怒
江峡谷非同小可的险峻。
总结: 本文的环境描绘, 既有多感官多视点描绘, 又有比照烘托, 既杰出了怒江峡谷环
境的险峻,又体现出了马帮汉子们的镇定自若、冷静慎重。
三、板书设计
溜索环境:险峻
牛:哀叫、惊骇
领袖、汉子们:冷静、决断比照 烘托
将小说的三要素分为三个方针逐个剖析解说,让学生
可取之处在掌握文章内容、人物形象的基础上,对环境描绘的作用
和体现手法也有必定的了解。
本文意蕴深入,如鹰、马、牛三种动物形象的隐喻和
不足之处
人与自然的联络等没有打开深入研讨,还有作者的情感取
向:对乐观向上人生态度的赞美以及对平庸、畏难的厌弃
等都没有讨论剖析。
《梅岭三章》导学案
【学习方针】
1. 可以感触诗篇韵律 , 了解诗篇内容。
2. 学会品尝诗篇言语,掌握诗篇意象。
3. 可以领会并学习一往无前、坚定信念等革新精力。
文档评论(0)