二年级上册美术教案-3.10 节日的餐桌丨岭南版 (1).docVIP

节日的餐桌 一、教学目的： 1、激发学生对节日餐桌的回忆，创作出一幅丰盛美味、独俱特色的节日餐桌作品，从中让学生感知中国的饮食文化，让学生学会感受生活，美化生活 2、学会团队合作，学会互相学习、学会生活 二、教学准备：《节日的餐桌》课件，春节欢庆的视频片段，提前录制好的绘画步骤微视频，图画纸，彩色笔，黑线笔 三、教学重难点：1、运用点线面色表现自己对生活的感受和体验，2、感受美食形态色彩花纹的特征 四、教学过程 （一）激趣导入： 春节给我们印象最深的是什么活动？让孩子欣赏春节微视频（逛花市，放烟花，看春节晚会，还有吃节日大餐） 今天我们就来学习画一画节日的餐桌，出示课题 （二）说一说、想一想： 1、节日的餐桌都有什么美食，他们的味道，形状，色彩怎样？（味道鲜，形状独特，色彩艳丽） 2、观察比较：（播放课件） = 1 \* GB3 ①出示盘子不同的美食，问孩子们，下面的美食你觉得那一盘更漂亮？为什么？（盘子色彩很美，会为美食加分） = 2 \* GB3 ②出示不同造型摆放的美食，问孩子哪盘更好看？为什么？（菜摆放的好看，也为美食加分） 总结：既要画出漂亮的菜，又要想想，设计出美丽的盘子 = 3 \* GB3 ③欣赏不同盘子的造型和花纹，启发孩子用基本形概括 3、学习添画背景： 想一想：餐桌上除了好吃的菜肴之外，还会摆放什么东西呢？（碗筷，茶杯，酒水饮料，米饭，小吃。。。。。。） 教师播放示范绘画的微视频，给孩子看，让学生了解绘画的步骤 三、动手实践 1、创设情境：老师在黑板上画一个很大的餐桌，请小厨师每人画一盘美食或餐具，大家组成一桌节日的美食，画的时候要注意：①、想一想有什么菜，把最喜欢的画出来，②、想一想这些菜用什么盘子来装才好看。③、想一想除了饭菜，桌面上还能有什么？ 2、学生作业，教师巡回指导 四、评价环节。 将同学的优秀作品通过信息设备上传到电脑一体机，四人小组讨论，为喜欢的菜式加星。结束本课 五、拓展环节。 课后老师可以把同学的绘画作品图片通过照片软件制作成一桌“丰盛的节日餐桌”，第二课时让孩子们欣赏全班作品摆放在一起组成一幅巨作，体会团结协作的乐趣。