【人教新课标】六年级下册数学教案-1数的认识一.docVIP

课 题：数的认识（一） 教学目标 1．使学生比较系统地掌握有关整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识，进一步弄清概念间的联系和区别。 2．明白各种数的意义及性质，会读写各种数，能比较各种数的大小。 3．引导学生在整理复习中形成知识网络，掌握复习的方法。 教学重难点 1．正确理解各种数间的联系和区别。 2．使学生比较系统地掌握自然数和整数的基础知识。 教学过程： 一、谈话导入 1．你学过哪些数？它们在生活中有哪些应用？阅读下面材料，你能发现什么？ 2．把这些数分一分类。 数 3．揭示课题。 同学们回答得很正确，这就是我们在小学阶段学习的几种数，这几节课我们就把这几种数的意义和有关知识进行整理和复习。我们今天先复习自然数和整数。（板书课题：数的认识） 【设计意图】 通过自主阅读教材72页的数字，让学生感受到数与我们的生活非常密切，并能从这些数中整体感知数的类别，使学生能自我梳理复习提纲。 二、分类复习 1．复习自然数和整数 （1）什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？自然数的计数单位是多少？ （2）谁知道我们学习的哪些数是整数？ 学生回答后，教师提出问题：能不能说整数就是自然数？让学生想一想，议一议，说一说。 归纳小结：我们小学阶段学习的整数，除了自然数，还学习了一些小于零的整数即负整数。 （3）关于整数的知识你还知道哪些？学生小组合作学习，重点讨