幼儿游戏--组织与实施体育游戏.ppt

项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 项目五 体育游戏 任务二 组织与实施体育游戏 幼儿游戏 项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 导言 项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 目标 项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 任务二 组织与实施体育游戏 谢谢！ 　　体育游戏是幼儿园游戏中不可或缺的游戏，幼儿通过体育游戏可以锻炼体育精神、磨炼意志品质、锻炼手脑协作能力、学会合作精神、提升人格完整。 了解体育游戏的结构和分类 掌握体育游戏活动的实施方法 认知目标 开展体育游戏活动 技能要求 一、体育游戏的特点 1、游戏动作 体育游戏的动作主要是身体训练的主要手段，它是决定游戏性质和功能的主要成分。幼儿体育游戏的动作主要分为五类，包括：发展基础运动能力的动作、简单的运动动作、体育游戏本身所特有的动作、模拟动作和简单的舞蹈动作、生活动作。 一、体育游戏的特点 2、活动方式 活动方式是指游戏的组织活动和练习方法，它是实现游戏教育任务的途径，也是体育游戏的主要结构成分之一。 一、体育游戏的特点 2、活动方式 （1）组织活动 包括游戏队形、分队和分配角色、起动和结束活动。 （2）活动方式 游戏练习方法由重复做规定动作的活动和有一定教育目的的附加措施构成。 一、体育游戏的特点 3、游戏情节 体育游戏的情节与角色游戏和表演游戏的情节不同，一般是从调动游戏者活动积极性和教育性出发，增加游戏的趣味性。 一、体育游戏的特点 4、活动条件 活动条件是指体育游戏赖以进行的物质条件，包括玩具、场地、器械等。玩具在体育游戏中，既是物质条件，又是动作对象。 二、体育游戏的分类 1、按游戏组织形式分类 01 自主体育游戏 02 体育教学游戏 按照游戏的组织形式，体育游戏可以分成自主体育游戏和体育教学游戏。 二、体育游戏的分类 2、按游戏有无情节分类 01 有主题游戏 02 无主题游戏 有主题游戏更具有规则性；而无主题更适合幼儿即兴发挥。 二、体育游戏的分类 3、按游戏活动的形式分类 01 接力游戏 02 追拍游戏 03 争夺游戏 05 猜摸游戏 04 角力游戏 总而言之，尽管分类的方法很多，但无论哪一种分类法都会有它不全面和不精确的地方。如按活动内容分类，就不能将对抗性的角力游戏进行归属，而其中的球类游戏又和许多类游戏有着重合。 二、体育游戏的分类 3、按游戏活动的形式分类 三、体育游戏活动的实施方法 1、幼儿自主体育游戏的指导 （1）提供丰富、安全的活动玩具 大型活动玩具都是幼儿最喜欢的，教师要注意检查这些玩具的安全性，避免安全事故的发生。同时教师还可以选择一些小型但又挑战性的运动器材，但应注意和幼儿的身体情况相配合。 项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 项目五 体育游戏 任务二 组织与实施体育游戏 幼儿游戏 项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 导言 项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 目标 项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 任务二 组织与实施体育游戏 谢谢！