【冀教版】一年级下册数学：估一估导学案.doc免费

估一估导学案 授课时间 班级 教师 学习内容 冀教版一年级数学教材第26页 学习 目标 1．结合生活实际，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多” 等的含义。 2．培养初步的推理能力。 3．培养合作交流，勇于发表意见等良好的学习习惯，发展估计意识。 重难点 把握数的相对大小关系。理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多” 等的含义。 学习环节 学习过程 动画引入 播放一段海边游玩的视频，欣赏海边的美景。 自主 学习 认真观察丫丫一家三口人早上在海边玩的情境图。 1、爸爸捡了（ ）个贝壳。 2、妈妈捡了（ ）个贝壳。 3、丫丫捡了（ ）个贝壳。 4、（ ）捡的最多，（ ）捡的最少。 合作探究 （一） 1、22○18,所以：妈妈比丫丫捡的（ ）。“多”或“少”。 2、更准确地表达：妈妈比丫丫捡的（ ）。 3、18○22，所以：丫丫比妈妈捡的（ ）。“多”或“少”。 4、更准确地表达：丫丫比妈妈捡的（ ）。 交流 展示 小组展示讨论结果。 教师适时点拨。 妈妈捡的22个和丫丫捡的18个差不多，所以说：妈妈比丫丫多一些。丫丫比 妈妈少一些。 合作探究 （二） 1、50○18，所以：爸爸比丫丫捡的（ ）。“多”或“少”。 2、更准确地表达：爸爸比丫丫捡的（ ）。 3、18○50，所以