【人教新课标】二年级下册数学教案-3.2 平移、旋转和剪纸.docVIP

第三单元　图形的运动(一) 第2课时　平移、旋转和剪纸 教学内容 人教二年级下册教材第30页例2、第31页例3、第33页例4及相应的“做一做”和练习七的4、5、11题。 内容简析 例2　通过静态的小房子图形运动之后形成的画面,判断哪几座小房子图形能通过平移重合,以此突出图片平移的特点。 例3　通过生活中旋转的实例使学生初步感知旋转现象,并让学生说出生活中更多的旋转现象。 例4　取材于中国民间传统的手工艺“剪纸”,让学生学习两个比较简单的剪纸活动。 教学目标 1.通过观察生活实例,初步感知平移与旋转现象,并能正确判断平移和旋转。 2.利用原有的工具,画出平移后的图形。结合剪出的图形加深对图形的平移和旋转的认识。 3.渗透变换的数学思想,培养学生的空间想象能力。在探索规律的过程中培养初步的形象思维能力和逻辑思维能力。 教学重难点 感知平移与旋转现象,正确判断、区别平移和旋转现象。动手剪出有规律的图形。 教法与学法 1.本课时采用观察法与分析法,让学生通过具体事例的观察和分析平移与旋转现象。 2.本课时学生主要是通过观察、实践等方法来学习认识平移、旋转,感悟变换的数学思想。 承前启后链 教学过程 一、情景创设,导入课题 课件展示法:同学们,你们去过游乐场吗?老师今天带来一游乐场的图片,我们一起来看一看。 播放课件,演示缆车、滑梯、小火车、旋转木马、秋千、螺旋桨、钟摆的图片。学生看着图