幼儿园中班科学活动：沉与浮教案.docVIP

中班科学活动：沉与浮 活动目标： 1、观察不同物体在水中的沉浮情况，初步感知物体的沉浮现象。 2、学会用↓记录沉，用↑记录浮，培养幼儿的动手能力。 ???? 3、体验科学探索活动的乐趣。 活动重点难点： 感知物体的沉浮 活动准备： Ppt《沉与浮》、插入《小鸡和小鸭》动画故事图片、树叶、钥匙、塑料桶、记录物品沉浮的表格每组一张、树叶、钥匙，一盆水、小木块、塑料雪花、饮料瓶、泡沫、石头、勺子、乒乓球等。 活动过程： 一、活动导入： 1.观看ppt《沉与浮》中的插入《小鸡和小鸭》动画故事的前半部分 幼儿边看ppt边听老师讲述故事：小鸡和小鸭是一对好朋友，它们约好出门去玩，点ppt，多媒体出现小鸡与小鸭图片。 师：看他们来了，他们是谁？ 幼：小鸡和小鸭子。 师：突然是什么挡住了他们的去路？点ppt多媒体出现小河图片。 幼：“一条小河”。 师：小鸭说：“我们到河的对面去玩吧，那里有好多好玩的地方。”小鸡说：“你会游泳可以过河，可我不会游泳怎么能过河呢？”点ppt多媒体出现小鸡与小鸭想办法的图片，小鸭说：“让我想想办法吧。” 2.师：小朋友替小鸭想一想有什么好办法帮助小鸡过河，小朋友有的说，让小鸭子背过去，有的说，修一座桥，有的说，在水上放上一块木头，还有的说，做一条小船等等 3. 师：“还是看看小鸭子想了什么好方法吧。”点ppt多媒体出现，一条动态的小船在水中游过去。让小鸡过河，用什么东西可以做小船呢？小朋友让我们来帮帮小鸡好不好？” 幼：好 活动过程： （一）沉与浮的概念及表示 1.师：先看老师手里拿的是什么吗？ 2.幼：是树叶。 3.师：把它们放入水中会怎样呢？放入小白色塑料水桶，请观察。你会发现什么现象？ 幼：树叶在水的上面。 师小结：点ppt多媒体出现树叶在水的上面一幅图，像树叶飘在水上的现象叫浮，点ppt多媒体出现用向上的箭头↑来表示 4.师：这里还有一件物品，这是什么？它放入水中又会怎样呢？放入小白色塑料水桶，请观察。 幼：是钥匙。钥匙沉入水底。 师：点ppt多媒体出现钥匙下沉水底的图片，像钥匙沉到水底的现象叫做沉，钥匙在水中下沉用向下的箭头表示即↓， 5师：.孩子们你们喜欢做游戏么？让我们来做一个，听老师口令，从椅子上站起来表示浮，再坐在椅子上表示沉，看谁最聪明，好吗？沉，浮，沉，浮，沉，沉。幼儿听口令做。 6.师：只有浮的东西才能做小船，.刚才老师拿的这两种物品哪一个可以做小船来帮助小鸡过河？ 幼：树叶 师：那么，还有哪些物品能够做成小船来帮小鸡过河？孩子们想不想试一试呀？ 幼：想 （二）、幼儿动手操作探索并记录： 1.老师讲解操作要求：每组有一盆水、一小娄物品、还有一张记录沉浮的表格，记录彩笔，将物品放在水里，看一看是沉还是浮，看好后再在相应的表格中进行记录。 2.先认识一下沉与浮调查记录表中的物品，让幼儿 一一说出沉浮记录表中的物品，有一个泡沫的图片竟然认错了，只有一个小朋友没认错，其余的都认对了。 3 .让幼儿分为三组，到后面的桌子上，把物品放入水中，去观察，探索，并由一名记录员拿彩笔去记录。 沉与浮调查记录表 物体 乒乓球 塑料雪花 木块 塑料瓶 泡沫 勺子 石头 操作 4.分组操作实践并记录 5.师幼共同交流讨论探索结果是否一致 ?哪些物品可以送给小鸡做小船帮助它过河？对说的有疑问的物品立即实验探索结果。 （三）、物品归类 1.让幼儿将浮的物品放在篓子中 2.每组选派一名孩子将篓子中浮的物品送给小鸡做小船，小鸡与小鸭用小朋友选的材料做成了小船，放ppt多媒体出现一条小船，小鸡坐小船，小鸭游泳的动画图片。 师：小鸡说，谢谢小朋友。 幼：不客气 三．在生活中可以用沉与浮的现象来发明了很多的东西，能为我们人类做许多事情。 师：你们想不想知道？ 幼：想 小结：师一一点ppt多媒体出现轮船，救生圈，救生衣等图片，并一一讲解它们的用途，做成它们的材料。 四、知识拓展： ??1、小朋友，你喜欢玩球吗？在多媒体上放图片，几个小朋友在一块踢球玩，不小心球掉到树洞里了，小朋友想一想该怎么做呢？ ??2、小朋友们有的说，可以进去；有的说用钓鱼竿；有的说爬进去，还有的可以往洞里灌水，皮球就会浮上来，我们用这个办法试一试。 3、讨论：还有哪些物品会出现沉与浮，猜测，并让回家验证。 ? ?