幼儿园中班科学活动《水果列车》教学教案.docVIP

水果列车 活动名称：水果列车 年级领域：中班 科学 【活动目标】 1.理解序数含义,会用序数词表示5以内物体排列的次序。 2.学习从不同方向确认物体的排列次序。 【活动重难点】 1.让幼儿能够理解序数的含义 2.能够从不同的方向确认物体的排列次序 【活动准备】1.幼儿有在生活中运用次序描述事物的经验。2.有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，5种水果图片。3.5层小动物住的楼房图片5张。 4.5棵果树及众多果子。 【活动过程】开始部分 听音乐《火车开了》进教室坐好。老师说：“秋天来了，光头强家的果园丰收了，他可高兴了，出示图片……可是他没有运输工具把水果运出大山，这可怎么办？我们来办帮棒他好吗？这么多的水果，用什么交通工具运水果好呢？ 【活动过程】 开始部分 听音乐《火车开了》进教室坐好。老师说：“秋天来了，光头强家的果园丰收了，他可高兴了，出示图片……可是他没有运输工具把水果运出大山，这可怎么办？我们来办帮棒他好吗？这么多的水果，用什么交通工具运水果好呢？ 基本部分 1.小朋友们看，谁来啦 （出示小火车） 2.熊大、熊二 开着托马斯的小火车来了，熊大熊二来和我们做朋友了，高兴吗？他俩也想和小朋友们一起帮助光头强，他们带来了好多节车厢，我们来帮他数一数好吗？. （1）请小朋友们数一数一共有几节车厢？ （2）每节车厢的颜色相同吗？ （3）分别是什么颜色？火车的第一节车厢在哪里？哪是第2节、第3节、第4节、第5节。学习5以内的序数。 （4）熊二还带来了数字宝宝 我们请5名小朋友把数字对应的贴到车厢上。 好吗? 小结：从车头的位置开始数，五节车厢分别排第一、第二、第三、第四、第五的位置 3.这是一列拉水果的火车我们把它装扮成水果列车好吗? 出示水果图片，老师去光头强的果园摘了几种水果你们认识吗？ （1）并请幼儿说出水果名称。 （2）引导幼儿讨论：熊大熊二请们班的小朋友把“列车”变成“水果列车”，小朋友们会不会把这些水果图片粘贴到列车上？。 4、好了火车装饰，好了光头强在家等着急了，我们去光头强的果园摘果子吧！ 注意摘水果的规则才能摘： （1）水果要轻轻地摘 （2）相同的的水果装到相同的车厢上 （3）给车厢取个名字 5、欣赏水果列车找找自己的水果图片贴在了什么颜色的车厢上？这节车厢排在第几？ 6、变换车厢的位置引导孩子观察，这列小火车可神奇了，它还会变戏法呢！ 小朋友仔细看呦！（叮叮叮---变换车厢位置）谁发现了小火车变得什么戏法？ 思考：现在的你的水果车厢排在第几了？上面的序号还对吗？应该怎样调整？ 7、好聪明的孩子，难题又来了，水果装好了可调皮的熊二非要调换火车头. （1）小火车头换位置了 （2）那现在咱们看看小火车厢排列次序有什么变化？为什么不对了？（依次对火车厢的排列次序进行提问） 小结：原来随着火车头位置的变换，车厢的排列次序也会变化。 8、今天森林之家的小动物要搬新家，为了祝贺小动物们，光头强想请小朋友们和熊大熊二帮他把水果给小动物们送去，你们愿意吗？ 出示小动物楼房，按要求分水果（出示动物的家） （1）森林之家到了，小朋友快看，多漂亮的楼房呀，我们一起来数一数有几层？（1、2、3、4、5、） （2）谁住在第一层？ 幼儿边回答边贴上楼层数字（谁住在第二层……） （3）甜甜的水果我们已经从果园里运了过来，我知道大家都很想去给小动物送水果，但是我们得有秩序，听指挥。水果已经运到，我们应该怎么分呢？让我先打个电话问问... 第一节车厢的小乘客给住在第一层的小动物送，第二节车厢的小乘客送给第二层…… （4）好了，下面我们就按照要求来送吧。 比赛看那个火车最聪明最棒，礼物，请第一节火车的小乘客行动吧，（一起检查） 请第二节火车、第三节火车的小乘客……（检查、总结表扬） 结束部分 小动物们家的水果已经很多了，你们看小动物们都这么爱吃水果，我们小朋友也要多吃水果，健健康康，更加强壮！光头强为了感谢小朋友和熊大熊二们，邀请你们到他的果园里一起分享水果大餐，还送给我们小朋友们神秘礼物呢！现在让我们一起去光头强家野餐吧 来宝宝们上车 出发了…… 活动延伸： 日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车等游戏，增进对序数的理解。