幼儿园中班科学活动《小鸟，你好》教学设计.docVIP

中班科学活动《小鸟，你好》教学设计 活动目标: 1.了解鸟的种类及其与自然环境和人类的关系。 2.能够通过观察、比较,找出不同鸟类的异同点。 3.增进幼儿爱护鸟类和大自然的情感。 活动准备: 1.师幼共同搜集各种鸟的图片，了解认识各种小鸟。 2.课件（鸟的叫声、图片、音乐、视频等） 活动过程： 1.师幼谈话,引导进入课程。 师：小朋友，今天老师带来了一位小客人，小朋友猜猜是谁？ 师:小朋友们好,我是聪明可爱的小鸟阿布,我的朋友们都喜欢我,你们喜欢我吗?你们谁知道我来自哪里? 师:对,我来自鸟儿的王国，,听说我们中一班的小朋友特别聪明,特别可爱,所以今天我来邀请你们去我的王国里去玩好不好？ 师:刚才的视频里称都看到了谁？ 师:生活中你还认识哪些小鸟？ 2.出示课件图片引导幼儿了解几种鸟儿的外貌特点和生活习惯或本领,总结鸟儿的异同点,知道鸟儿对人类生活有很重要的意义。 师:你们知道的鸟儿好多啊,嗯,我们鸟儿有很多的种类,而且我们都有自己的本领呢, 你们看, 啄木鸟:它有尖尖的硬硬的嘴巴,用来捉虫子,被称为森林医生,一天能吃1000多条虫子呢!厉害吧? 燕子:捉虫子很厉害的还有它,燕子,它除了捉虫子很厉害,还可以给你们人类预报天气,每当它总是低飞的时候,就说明天马上要下雨了。它还有一个特别的习惯,每年秋天要飞往南方去过冬,到了春天在飞回我们北方。除了小燕子,大雁也有这个习惯哦！（让孩子们模仿燕子飞的动作） 大雁:飞的很高,而且它喜欢和它的和伙伴在天空中排成一字或人字形飞翔。 麻雀:它们身体比较小,而且它们数量比较多,它喜欢吃害虫,也喜欢偷吃农民伯伯的粮食,这一点很不好。 鸽子:喜欢咕咕叫,也喜欢捉虫子,它有一项很特别的本领,帮人类送信。 孔雀:有一身漂亮的羽毛,特别是尾巴,它开屏让人们欣赏。（模仿孔雀跳舞的动作） 猫头鹰:脑袋像花猫所以被称为猫头鹰,而且它像花猫一样是白天睡觉,夜里出来活动,眼睛在夜也能看清楚东西,是捕鼠能手,保护森林。 老鹰:很强壮,能飞越高山,草原,有一对锋利的爪子,是捕鼠能手,帮助其他动物和人们守护草原。（孩子们模仿老鹰飞的动作） 蜂鸟:是世界上最小的鸟,飞翔的速度很快,可以采集花粉,帮助植物传播花粉和种子。它被称为鸟中的“直升机”,它既可以垂直起落,又可以退着飞。在吮吸花蜜时,它不像蜜蜂那样停落在花上,而是悬停于空中。人们根据它制造了直升飞机。除了直升飞机,飞机外形也是根据鸟儿的外形知道的哦。 师:虽然我们各种鸟儿的外貌和本领有些地方不同,但是我们也有一样的地方你发现了吗?要好好观察,开动脑筋想哦。 师:鸟儿都有羽毛和翅膀,以及坚硬的喙,都是油蛋孵化出的。 认识海鸥、鸵鸟、企鹅，知道它们也是鸟类的一员。 刚刚我们认识了鸟的王国里这么多的新朋友，鸟儿们很高兴，想邀请我们一起跳舞，你们高兴吗？ 教师和幼儿一起随音乐舞蹈。 4.师:你们看我们鸟儿的种类很多,都有自己的本领,那现在我们来看看鸟儿和人类的关系。 鸟与人类的关系。 观看视频，引导幼儿讨论：你喜欢小鸟吗？为什么？鼓励幼儿大胆表达自己门想法，了解爱鸟周的意义。 师：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。有的鸟有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐。它们以优美的形态、动听的歌声，活泼的生态点缀着大自然。有的鸟能消灭害虫，保护庄稼；还有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的变化，结合课件，引导幼儿了解人们对环境破坏和猎杀小鸟等的行为给小鸟带来的伤害。 讨论：世界上没有小鸟会怎一样？我们应该怎样爱护鸟儿？ 小鸟是我们人类的好朋友，保护鸟儿就是保护大自然，保护鸟儿就是保护我们自己。我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们。为了保护小鸟，我国确定每年的四月底至五月初的一周为“爱鸟周”，呼吁大家一起关爱小鸟。 我们要爱护小鸟，不乱捕乱杀，爱护自然环境，为鸟类和人类共同创造美好的家园。 结束: 师：鸟在天空中飞翔的样子多自在呀！来，让我们也来做一回小鸟飞到院子里去吧！