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中班科学活动《各种各样的纸》教学设计
活动目标：
1、了解纸易皱、易撕、怕水、怕火等多种特性。（重点）
2、能大胆猜想与实验，积极与同伴交流自己的新发现。（难点）
3、喜欢探究纸的秘密，了解纸的种类和用途，知道要爱惜和节约用纸。
活动准备：
打火机、长铁夹、小筐子、水盒、各种纸、用纸做的魔术箱、礼品袋、书、本子、小盒子等。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验讲述纸的特性及用途
老师引导语：这里有许多纸，请小朋友看一看，有哪些纸是你认识的，请你介绍给旁边的小伙伴听。
个别发言：这里有许多纸，请小朋友看一看，有那些纸是你认识的？请介绍给旁边的小伙伴听。
个别发言：请小朋友把你认识的纸拿在手中，谁能告诉老师你手中的纸叫什么名字？它可以用来干什么？
老师引导语：这些纸都一样吗？有什么不同？
二、通过探索发现纸的秘密
老师引导语：每个筐里都有好多纸，今天我们就来玩这些纸，看看纸都有什么秘密。
幼儿通过玩纸感知纸的颜色、厚薄、光滑度等不一样。
三、通过实验让幼儿了解纸易皱、易撕、怕水、怕火等特性
实验（一）老师用长铁夹把纸夹住，用打火机点燃纸。
老师引导语：小朋友看到了什么？在使用纸时，应该注意什么？
实验（二）每个小朋友从筐里拿一张纸，放进盛水的盆子里，观察纸的变化。
实验（三）出示带有三个洞的魔术箱，引导幼儿把手中的纸变小，通过小魔术洞放进魔术箱。
老师引导语：小朋友看这个魔术箱上有什么？请小朋友每人拿一张纸，用你的魔法把纸变小，从洞口放入箱内。提问：你是怎样把纸放进魔术箱的？
总结：纸不仅能燃烧、吸水，还能折叠、卷起、撕碎等
四、送幼儿礼物
老师引导语：老师这儿有一个礼品盒，内有许多小礼物，只有答对老师问题的小朋友才有礼物。提问：这些礼物都是用什么制成的？
总结：纸的用处可真大，我们把这些用纸制成的东西叫纸制品。
五、知识拓展：说一说你知道的纸制品，并欣赏老师带来的纸制品。
提问：1、在使用纸制品时应注意什么？
2、你们知道纸是那个国家的人发明的么？
3、纸是怎么样制造出来？
总结：今天我们通过玩纸，发现了纸的好多秘密，也知道了纸的用途。现在请小朋友把桌子上的纸收拾起来，放到我们班的美工区，用它画画，折纸、做手工吧。
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