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教学设计
幼儿课前学习活动设计：
创造一个自由、宽松的游戏环境，鼓励、支持吸引幼儿自主探索，体验体育游戏的乐趣。大班《快乐轮胎》活动，通过轮胎这个简单的材料，锻炼孩子的协调性和灵活性，体验到游戏的快乐，发散思维的快乐。
幼儿课堂教学活动设计：
让幼儿有兴趣参与进来，是课程设计的关键，首先我与孩子建立融洽的师生关系，了解大班孩子特点，与本班教师沟通幼儿的常规方式，观察幼儿，通过热身建立初步情感，这样他们更愿意积极的活动。其次，我采用幼儿感兴趣的教学方式和方法。兴趣是最好的老师，大班幼儿想象力得到发展，对轮胎的玩法有各种自己的想象，并且能从中获得成就感。第三，选择合适的游戏工具，用户外活动中经常玩的轮胎吸引幼儿注意。第四，教师语言生动、表情丰富，时刻牵引着幼儿的注意力，感染幼儿。第五，积极鼓励幼儿，大胆探索，鼓励有勇气尝试的小朋友。第六，面向全体幼儿，幼儿分心的时候，应适当的拉回孩子的注意力，摸摸他的头，对他笑一笑，他更愿意听老师的声音。
幼儿课后延伸活动设计:
幼儿的大运动能力是在不断的锻炼中发展起来的。可以在户外活动的时候进行各种大运动的训练，创设好玩的游戏，进一步发展幼儿的大运动。
活动名称：《快乐轮胎》
活动领域：健康
活动班级：大班
执教教师：临沂经济技术开发区实验幼儿园 汪芳卉
活动目标：
1、幼儿自由探索，发现轮胎的各种玩法
（这是本次活动的认知目标）
2、通过有趣的轮胎游戏练习跑、单脚跳、双脚跳、跨跳等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。
（这是本次活动的能力目标）
3、培养幼儿的创造性和发散性思维，使幼儿对体育活动产生兴趣。
（这是本次活动的情感目标）
活动重难点：双脚跨跳轮胎练习。
活动准备：
1、教学PPT。
2、轮胎若干
3、活动音乐
活动过程：
一、开始环节：热身运动，调动孩子的积极性
同孩子一起进行热身运动，有节奏的音乐，前前后后的活动方式，充分激发孩子的运动兴趣。 二、基本环节： 1、自由探索轮胎玩法
出示轮胎，孩子自由进行探索玩耍，并对探索出来的玩法进行展示。
2、尝试跨跳轮胎，进行初步练习。
幼儿分成男生一组，女生一组，进行初步的跨跳轮胎练习。
3、闯关游戏
幼儿自主设计闯关流程，与新玩法跨跳轮胎结合，分组进行闯关比赛。
活动结束
去户外探索更多好玩的轮胎游戏。
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