《亲爱的爸爸妈妈》教学设计13.pdf

《亲爱的爸爸妈妈》教学设计 陈晓虎 2014.9.6 ●教学目标 1.领会“世间永远不能再有战争和屠杀了” 这个主题； 2.学习揣摩文中重点语句的含义； 3.学习本文是如何精心选材的； 4.联系现实， 树立自强意识， 防止悲剧重演。 ●教学重难点 重点：本文是如何精心选材的 难点：体会文中重点语句的含义 ●教学方法 情境描绘法、矛盾分析法、合作研讨法。 课时： 2 ●教学内容及流程： 第一课时 一． 1.新课导入：有谁知道“六一儿童节”的由来？第二次世界大战期间， 1942 年 6 月，德 国法西斯枪杀了捷克利迪策村 16 岁以上的男性公民 140 余人和全部婴儿，并把妇女和 90 名儿童押往集中营。 村里的房舍、 建筑物均被烧毁， 好端端的一个村庄就这样被德国法西斯 给毁了。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童， 反对帝国主义战争贩 子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利， 1949 年 11 月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委 会，正式决定每年 6 月 1 日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 同样，在二次大战中，在南斯拉夫，在克拉库耶伐次， 1941 年 10 月 21 日这一天之内， 7000 多个无辜生命遭到德国纳粹的杀戮，其中包括 300 多个孩子。这是怎样一个血淋淋的 事实啊。 47 年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年 10 月 21 日都要在这里举 行悼念活动，控诉纳粹暴行。 “亲爱的爸爸妈妈”就是孩子们最后一声呼唤。孩子们本来有 金色的童年， 每个人都以为自己将在阳光下奔跑， 而法西斯强盗为了灭种， 竟把他们斩尽杀 绝，由此告诉我们， 世间永远不能再有战争和屠杀了。我们要认识战争的罪恶，懂得和平的 珍贵。 作者记述自己参加悼念活动的所见所闻， 着重通过再现被残杀者的生命活动， 反衬出法 西斯强盗的灭绝人性。 2、关于字词。 谬 mi ù（荒谬） 戮 lù（杀戮） 幢 zhuàng （一幢） 缭liáo （缭绕） 潦li áo （潦草） 泻 xi è（倾泻） 泄 xi è（泄气） 悼 dào （悼念） 绰 chuò（绰号） 粹 cuì（纳粹） 猝 cù（猝死） 肃穆 mu 荒谬 miu 稚嫩 zhi 呵 护 he 发泄 xie 屹立 yi 盟誓 meng 憧憬 chongjing 韵律 yun 反驳 bo 放逐 zhu 赤裸裸 luo 血腥 xing 肃穆：严肃安静。 荒谬：极端错误；非常不合情理。 健忘：容易忘事。 杀戮：杀 害{ 多指大量的 } 。 憧憬：向往。 赤裸裸：形容毫无遮盖掩饰。 缭绕：回环旋转。 血腥：血液的腥味。比喻屠杀的残酷。 木然：一时痴呆不知所措 的样子。 3.作家聂华苓，女，美国华裔作家。小说集《失去的金铃子》 、《桑青与桃红》 、《千山外，水 流长》、《台湾轶事》；散文集《三十年后》 、《梦谷集》。 二．整体感知 听课文录音，引导思考下列问题： 1、阅读课文，概括每部分的内容： 提示：： 1） 在纪念地的所见所闻； 2 ）观看纪念演出； 3 ）.参加座谈会； 4 ）参观纪念 馆