《识字5动物儿歌》公开课精品教案说课稿及同步练习.pdf

《识字5 动物儿歌》公开课精品教案 授课 课题 动物儿歌 课型 讲读课文 2 课时 时间 1. 会认“蜻、蜓”等 12 个生字，会写“间、迷”等 7 个生字。 2. 正确、流利地朗读儿歌，并能结合词句理解字义。 教学 3. 借助汉语拼音、课文彩图和生活经验识字。 目标 4. 通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。 5. 产生观察小动物，了解小动物的兴趣。 教学 有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。 重点 教学 通过表演，了解小动物的一些生活习性。 难点 第一课时 教学 1. 会认“蜻、蜓”等 12 个生字，会写“间、迷”等 7 个生字。 目标 2. 正确、流利地朗读儿歌，并能结合词句理解字义。 教具 课件 准备 教学设计 设计意图 一、谈话引入，揭示课题。 1 ﹒同学们，你们知道一年当中哪个季节最炎热吗？ 【设计意图： 问题导 （夏天） 入，把课文内容牵扯进 导入 2 ﹒谁能说说在夏天里你看见过哪些小动物？（学生 去，激发了学生学习的 （ ）分自由回答） 兴趣，为下面的学习做 钟 3 ﹒揭题：今天我们要学习的《动物儿歌》也向我们介 好铺垫。】 绍了好多小动物，我们一起来看看吧。 （课件出示有文中所 提及的各种动物图片及名字的画面） （板书：识字 5 动物儿 歌） 二、学习生字，初读课文。 1 ﹒学生借助拼音读课文，读准字音，圈出生字，多 【设计意图 ：这是扫清 读几遍，记住字音。 阅读的障碍。生字的认 2 ﹒指名读儿歌，纠正字音。 读对于低年级学生来 3. 认读生字： 说非常重要。会认字才 （1）（课件出示 2 ） 能通顺地读课文，为接 ji ā n m í z ào y ùn ch í hu ān w ǎ 下来的理解分析课文 nɡ 打下坚实的基础。】 间 迷 造 运 池 欢 网 （2 ）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。 （3 ）借助拼音把字音读准，读带拼音认读，去掉拼音认 读。 （4 ）开火车读、齐读。 新课 （5 ）正音，指导：注意：读准平翘舌音，如“藏、造” 教学 是平舌音，“食、蜘、蛛” 是翘舌音。还要注意“蜻、蜓、