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大班体育：熊博士的包裹教学设计 Big class physical education: Dr. Xiongs package teaching design
编订：JinTai College
编订：JinTai College
大班体育：熊博士的包裹教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1.在搬运游戏中，懂得合作的重要性。
2.尝试运用分工合作的方法，感受团结合作的成功喜悦。
活动准备：
1．材料准备。
幼儿玩具若干，有大的、小的、轻的、重的不同种类的玩具；纸箱、大篮框、布、绳子等。
2.教学ppt、蚂蚁搬食物图片,熊博士和他的包裹图片。
活动过程：
一、蚂蚁游戏引入，激起幼儿的兴趣。
小蚂蚁爬呀爬，头上长对小触角，见面时，有礼貌，碰到你，点点头；小蚂蚁最得意，妞妞屁股，碰一碰。
二、认真观察蚂蚁搬运食物，懂得合作的重要性。
1.出示图片一：猜猜蚂蚁要去做什么？
2.图片二：你们看见了什么？
提问：蚂蚁发现那么大的饭团，他会怎么做？怎么搬？
如果你也遇到这样的困难，你怎么做?
3.图片三：我们来看蚂蚁是怎么做的，是不是你们想的那样？
小结：遇到困难的时候，只要我们想办法，团结合作，坚持就会成功。
三、搬运活动，感受团结合作获成功的喜悦。
1.图片四：今天熊博士也遇到困难，也需要很多帮手，熊博士有一个包裹，藏在森林里，里面有很多的玩具。它有个要求如果你们能一次把玩具搬完，它就把玩具送给你们玩。谁愿意去？
2.跟着音乐走进森林，找熊博士的包裹。
3.第一次尝试般玩具，没有完成任务。
4.想办法，怎样搬，才能完成任务?第二次鼓励在尝试，成功。熊博士对他们的表现，得一颗星星。
5．想不想要更多的星星？有什么更好的办法，把玩具一次搬完？（引导利用工具纸箱篮子完成任务）表现得两颗星星感受成功的喜悦。
6.引导分工合作。提问：还有什么更好的办法，把玩具搬完？（引导用布）
布怎么装玩具？谁抓布？谁装玩具？
四、再一次感受，成功的喜悦。
熊博士把玩具送个大家啦！我们把玩具搬回教室玩。
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