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《有趣的人脸》教案
《有趣的人脸》教案
【活动目标】
1、引导幼儿根据人脸的结构特点,选取相似物体进行
组合重构,并能表达自己的想法。
2 、通过启发、示范、借鉴等多种方法拓展幼儿思维,
大胆地进行绘画创作。
3 、培养幼儿的想象力与语言表达能力,体验美术创造
的乐趣。
【活动准备】教学 PPT,纸,笔,展示板。
【活动过程】
一、导入
今天老师给你们带来了一幅画,我们来看一看,你在这
幅画中看到了什么?(菜,白萝卜,蘑菇,辣椒,萝卜)
二、观察
(1)蔬菜人
师:原来这是一幅画满了蔬菜的画,现在老师要把它变
一变,变!变!变!变成了什么?(人)
太神奇了,我把画倒过来就变成了一张人脸,那我们刚
刚看到的蔬菜都变成了人脸的哪些部分?
追问:什么蔬菜变成了他的脸蛋?让这个人看起来怎么
样?(胖嘟嘟)大大的白萝卜变成了鼻子,显得这个人怎么
样?辣椒变成了他的嘴巴,他的嘴巴看起来怎么样?我们一
起来学一学他的嘴巴。
小结:原来不同的蔬菜组合在一起可以变成一张人脸,
那除了蔬菜,别的东西放在一起,可不可以变成一张人脸
呢?
(2 )书本人
师:诶?这个人脸是由什么东西组成的呢?(翻开的书
变成了他的头发,竖着的书成了脸蛋,方方的脸,竖着的书
变成了他的鼻子,很高的鼻子,一本一本叠在一起的书变成
了他的头)
师:那你感觉这个书本人看起来怎么样?和刚刚那个人
有什么不一样?
追问:刚刚那个人的脸看起来胖乎乎的,这个人的脸看
起来怎么样?
小结:原来不同的东西组合成的人脸会带给我们不一样
的感觉,第一张图中,这个大大、白白的蘑菇会显得这个人
胖嘟嘟的,而第二幅中的这个书本人看起来就很瘦,表情很
严肃。
(3 )介绍作者
刚刚我们看到的这两幅作品啊,都是著名画家朱塞佩爷
爷画的,瞧,这就是朱塞佩,他特别擅长画这种人像画,喜
欢用生活中相似的物品来替代我们的五官。
三、启发想象
(1)学习用品
师:接下来我们来看看,这里都是什么东西呀?(学习
用品)用这些学习用品,能不能变成一张人脸呢?好,我们
来想一想,可以用哪些学习用品来代替人脸上的哪些部分?
追问: XX 当作人脸, 人脸上的其他部分准备用什么学习
用品?眼睛准备用什么?这是一双怎样的眼睛?除了用放
大镜还可以用什么来当眼睛?鼻子可以用什么?嘴巴谁有
想法?脸颊你想用什么学习用品来代替?
小结:你们拼出的这张人脸肯定是个爱学习的人!
(2 )食物
师:接下来我们再看看,哇,这么多好吃的!那好吃的
能不能也变出一张人脸呢?你想怎么变?先想一想,想好了
一起说,你的脸是什么?五官是什么?完整地说一说。
追问: XX 除了可以拿来当作嘴巴, 还可以当哪个部分?
头发可以用什么来变?
小结:相信你们组合起来的人脸肯定是一个爱吃零食的
人!
四、同伴示范
师:今天有几个小朋友也学朱塞佩爷爷的方法,创作了
几幅作品,我们也来欣赏一下。
第一幅图:这个人都是用哪些东西来变的呀?这个人看
起来怎么样?心情怎么样?
第二幅图:另外一个小朋友又是用哪些东西来变成人脸
的呀?他用了哪些东西?
这两张人物都是用哪里的东西来变的?(厨房)
小结:同样的东西,摆放的位置和方向不同,它组合出
来的人脸带给我们的感觉也是不一样的!
五、幼儿作画,教师指导
师:接下来,老师想请你们也学朱塞佩爷爷的这种方法,
来画一张有趣的人脸,请你先考虑好,你要画什么主题的人
脸?可以是刚才的学习用品,各种好吃的,游乐场的游乐设
施,或者家里的东西,考虑好了以后,看看谁组合起来的人
脸最有趣最好玩!
指导要点:画大一些
六、交流点评
师:好了,作品都已经张贴在我们的展示板上了,老师
看了一下,发现每个人都很有
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