大班音乐《何家公鸡何家猜》说课稿.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班音乐《何家公鸡何家猜》说课稿Lecture notes of He Jia rooster, he Jia guess by Da Ban music 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班音乐《何家公鸡何家猜》说课稿 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、说教材 歌曲教学一直是被人认为最容易进行的，只要教师自己会唱，幼儿自然会跟着模仿，但在新《纲要》中，明确地强调幼儿艺术活动的能力，是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，尤其这首歌是幼儿从未接触过的粤语歌曲，教起来必须更加具体，更加生动有趣，因此根据教材内容和分析，我运用了视听唱和游戏法进行教学。 二、说教学目标 1、初步尝试学唱广东话的歌曲并对学广东话感兴趣。 2、能有节奏地边唱变玩猜拳游戏，并会在间奏处做相应的肢体动作。 3、体验和同伴一起歌唱，游戏的快乐。 三、说教学重点 教学的重点：掌握粤语的发音，以及边唱边玩猜拳游戏，并会在停顿处做相应的肢体动作。 四、说教法 整个活动中，我运用了表演游戏法、提问法、体验法等几种方法使幼儿在玩、跳、唱、说等几重方法中获得音乐节奏感，从中感受到粤语歌曲带来的乐趣。 五、说活动流程 1、导入课题 用律动《大公鸡》以表演的形式引入，让幼儿对大公鸡的歌曲产生兴趣，并将歌曲《何家公鸡何家猜》进行比较，发现歌曲的不同之处，引发对粤语歌曲的兴趣，在这个环节，熟悉了歌曲的旋律和特点，为以下的学习提供良好的基础。 2、欣赏歌曲并初步试学粤语，我唱歌曲后提问，广东话“鸡”叫“该”，听一听这首广东歌里面有哪些“该”？这些“该”还是排着队出来的，看看它们是怎么排队的？鼓励幼儿用粤语说，并给予积极的肯定。 3、学唱歌曲第一段并进行表演，鼓励幼儿尝试跟我们一起学唱第二段，加入动作，帮助记忆，并表扬会在间奏处停顿的幼儿。 4、观看图谱，学习第一段，根据图谱学习理解歌词内容，我首先用普通话来念歌词，帮助幼儿理解歌词内容，并学习相应的动作，来更好的记忆歌词，接着尝试学习用粤语来演唱歌曲第一段，再配上前面的动作以后，幼儿对第一段的掌握会容易许多。 5、我教幼儿玩猜拳游戏，并请教师和我一起示范，然后提问，我们是在哪个字上出拳的？又是在什么时候做了“公鸡”、“母鸡”、“小鸡”的动作。在幼儿做猜拳游戏时，鼓励幼儿一边唱歌一边游戏。 6、完整演唱歌曲 （1）完整演唱歌曲，一边唱一边做动作。 （2）两个幼儿一组，完整演唱歌曲并在第二段时做猜拳游戏。 （3）幼儿要请客人老师互动表演，一起玩猜拳游戏。 六、结束部分 简单扩展广东话，和老师们再见，活动顺利完成。 Designed By JinTai College