发育生物学总练习题.docxVIP

练习题参考答案 第一章、 绪论 名词解释 ： 发育 (development)——指生命现象的发展，生物有机体的自我构建和自我组织。 发育生物学 ( developmental biology)——是应用现代生物学的技术研究生物发育机制的科 学。 形态发生 (morphogenesis)——不同表型的细胞构成组织、器官，建立结构的过程。 发育生物学有哪些主要研究内容？ 答：主要研究多细胞生物体从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长到衰老死亡，即生物个体发育中生命现象发展的机制。同时还研究生物种群系统发生的机制。 分子生物学的兴起，对发育生物学的发展有何影响？ 答： Watson 和 Crick （ 1953）提出 DNA 分子的双螺旋模型以后，分子生物学迅速发展，发 育生物学的发展也从此揭开新的序幕。人们认识到发育主要受遗传物质 DNA 的控制，为回 答编码在 DNA 上的遗传信息及其所表达的蛋白质如何控制生物体的发育等问题，人们开始 采用分子生物学技术和各种其他新兴的生物学技术， 进行生物发育机制的研究； 取了得一系 列重大成果， 不仅使传统理论进一步深化， 而且形成了不少新的观点和理论。 由于发育生物 的迅速发展，现已成为生命科学的前沿和热点领域之一。 4. 简述发育生物学的发展简史 . 答：发育生物学是由 分子生物学 、细胞生物学 、遗传学 及生物化学 等学科和 胚胎学 的相互 渗透发展和形成的一门新兴的生命科学。胚胎学的发展很久远，二千多年前， Aristotle 提出胚胎是由简单到复杂逐步发育形成的后成论观点；但到了 17 世纪后期，由于宗教统治的禁锢，先成论占统治地位，既认为胚胎是成体的雏形预先存在精子或卵子中； 1759 年德国科学家 Wolf 根据对鸡胚发育的仔细观察， 再次提出后成论观点， 到 19 世纪才普遍为人们所接受。 1839 年， Schleiden 和识到细胞核在发育中的重要性，强调早期卵裂是不对称分裂；但  Schwann 提出细胞理论，对胚胎发育的概念是划时代影响。认 1880 年代， Weismann 提出“种质学说”在当时影响很大， Driesch（ 1891）证明海胆二细胞期的细胞发育没有区别。 1924  年， Spemann  进行了著名的胚胎移植实验，人们才真正认识到，细胞之间的相互作用 是胚胎发育最重要的核心问题。 1900 年， Mendel 遗传规律的重新发现，胚胎学与遗传学结合，认识到发育受基因型 的控制，但环境也影响发育。 Watson 和 Crick （1953）提出 DNA 分子的双螺旋模型以后， 开启了现代意义上发育生物学。 重点是阐明发育的分子控制机制， 在一些模式动物 （如果蝇、 线虫等）已取得一系列重大的突破。 第二章 配子发生 1、说明线虫和果蝇的生殖细胞的决定。 答：线虫未受精卵的细胞质均匀分布一种 P 颗粒，受精后集中到后部。受精卵经过 4 次分 裂， P 颗粒集中到一个 P4 细胞。 P4 是所有生殖细胞的祖细胞。果蝇的生殖质是位于受精卵 后端极质颗粒。 受精卵核经过 9 次分裂， 后部形成 5 个包含极质颗粒的极细胞， 极细胞分化 为原生殖细胞。 2、精子形成过程中经历了哪些变化？ 答：精子细胞形成后，经过一系列分化，变态为特殊形状的精子。 高度浓缩，使核体积大大减少；其中核蛋白由组蛋白变为精蛋白。  （ 1）、细胞核中的染色质 (2) 、细胞质大多被抛弃； 其中中心粒演变为轴丝，产生精子鞭毛；高尔基体形成顶体；线粒体形成线粒体鞘。 (3) 、 形状变成流线型，便于运动。 3、卵子发生过程与精子发生过程有哪些异同？ 答：相同点：（ 1）、都要经过减速分裂，使配子的染色体减半； （ 2）都要经过增殖期、分裂 期和成熟期。 不同点对比如下： （ 1）、 精子发生过程中的生长期不很明显， 而卵子发生过程中的生长期则 特别长。 因此精子发生的结果是产生体积微小的精子， 而卵子发生的结果是产生体型很大的 卵子。（ 2）、 精子发生速度比卵子快，而且精原细胞则可以在成熟期内不断增殖。 所以成熟 精子的数目大大超过成熟卵子的数目。 （ 3）、每个初级精母细胞最后变成 4 个大小相等的精 子；而每个初级卵母细胞只能产生 1 个大的成熟卵和 3 个体积很小不能受精的极体。 （ 4）、精 子发生过程要经过变态期，才能从精细胞转变为精子；而卵子发生没有这一时期。 （5）、 精 子发生过程中的两次成熟分裂全部在精巢内进行， 卵子发生过程中的两次成熟分裂可在卵巢 内也可在卵巢外进行。 4、什么是母体效应基因？举列说明。 答：在卵子发生过程中表达并在早期胚胎发育中起作用的基因， 称为母体效应基因。 如 Bicoid 基因是果蝇一个重要的母体效应基因， B