一年级数学上册六谁的手儿巧_认识图形单元分析青岛版六三制.docxVIP

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2020-07-13 发布于天津
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一年级数学上册六谁的手儿巧_认识图形单元分析青岛版六三制.docx

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谁的手儿巧认识图形单元分析教学目标通过观察实物和模型在拼摆摸滚等操作活动中直观认识长方体正方体圆柱和球种立体图形知道这些形体的名称能辨认和区分这几种形状的物体和图形初步感知这几种图形的特征在多种形式的探索活动中培养初步的观察比较抽象等思维能力发展初步的空间观念在活动中综合运用多种感官感受立体图形与生活的密切联系体验数学知识的形成过程感受学习数学的乐趣体会数学与实际生活的联系培养用数学的眼光观察周围事物的意识二教学内容本单元安排了个信息窗以真实的照片呈现了学生利用生活中常见的积木纸盒塑料球饮料桶等

PAGE PAGE # 谁的手儿巧——认识图形》单元分析、教学目标 1．通过观察实物和模型，在拼、摆、摸、滚等操作活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球 4 种立体图形，知道这些形体的名称，能辨认和区分这几种形状的物体和图形，初步感知这几种图形的特征。 2．在多种形式的探索活动中，培养初步的观察、比较、抽象等思维能力，发展初步的空间观念。 3．在活动中，综合运用多种感官，感受立体图形与生活的密切联系，体验数学知识的形成过程，感受学习数学的乐趣，体会数学与实际生活的联系，培养用数学的眼光观察周围事物的意识。二、教学内容本单元安排了 1 个信息窗，以真实的照片呈现了学生利用生