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PAGE PAGE 14 广东石油化工学院成人学历教育毕业论文评语表 指 导　 教　 师　 评　 语 评定成绩：________分 签 名：______________ 年 月 日 评 阅　　教　　师　 评　 语 评定成绩：________分 签 名：_______________ 年 月 日 答 辩 小 组 意 见 评定成绩：______________分 组长签名：_______________ 年 月 日 综 合 评 价 评定等级：_______ 答辩委员会(或专业系(教研室))主任签名：_________ 年 月 日 广东石油化工学院成人学历教育 毕 业 论 文任 务 书 1、毕业设计题目：由读学写促进高年级学生写作能力提高的方法 2、毕业设计课题要求： （1）资料要充分，结构要完整，论述要清晰； （2）重要数据及引用他人成果要表明出处； （3）符合我校毕业论文书写规范； （4）字数不少于5000字； （5）按时完成毕业论文各阶段工作，不突击、不抄袭； （6）形成书面论文周记、论文初稿、论文终稿。 3、文献查阅要求： 广泛查阅资料，利用图书馆及网络资源掌握论文相关的研究成果，在综合前人成果的基础上提出观点。 4、发出日期： 2015 5、学员完成日期： 2015 系（教研室）意见： 签 名： 指导教师签名： 学 生 签 名： 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文《由读学写促进高年级学生写作能力提高的方法》是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名： 日期： 年 月 日 由读学写促进高年级学生写作能力提高的方法 摘 要 长期来作文教学一直是整体语文教学中的薄弱环节，教师教作文犯愁，学生写作文犯愁。教师在指导作文时，怕学生写不好，常常从审题立意，文章结构到写作素材一一教给学生，而学生在这个划定的圈内，同样是步履艰难，写出来的文章往往千篇一律，空话、假话连篇，虽然老师和学生都花费了很大的精力，但教学效果不理想，学生习作缺乏真实感，独立作文能力差，还削弱了学生作文的自主性，那么如何指导学生高年级学生做好作文呢？要回答这个问题，必须知道病根所在，以对症下药，收到事倍功倍的效果。 目 录 摘要···········································································6 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、问题的提出·································································8 1．写作内容单一，写作文时无话可说··········································8 2.语言简单，描写不够具体，作文不够生动·····································8 3.不知如何谋篇布局，结构简单，缺乏新意·····································8 4.修改作文不动脑，不用心···················································9 二、 培养学生的写作兴趣························································9 1、 提倡学生写真实的生活··········································