大班音乐欣赏活动：龙骑兵进行曲教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班音乐欣赏活动：龙骑兵进行曲教学设计Large class music appreciation activities: Dragon cavalry March teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班音乐欣赏活动：龙骑兵进行曲教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1．初步熟悉乐曲旋律，感受乐曲的“aba”结构。 2、能大胆地用动作和表情表现乐曲，体验表现乐曲的快乐。 活动准备： 1、录音机、图形谱（附后） 2、“龙骑兵进行曲” 3、a b a 标志 活动过程： 一、完整的欣赏音乐《龙骑兵进行曲》，初步感受音乐作品的旋律。 师：今天老师给小朋友们带来一首好听的乐曲，里面还藏着一个有趣的故事，现在请小朋友来听听这个音乐，然后猜猜看藏着哪些小动物？ 二、欣赏故事：“大灰狼和小兔子”，并简单提问。 师：听完这个故事，谁能告诉老师故事里藏着哪些小动物？他们之间发生了什么事情？ 三、出示图谱，分析图谱。 （1）图形谱上有什么？表示什么意思？ 四、手指图谱，再次欣赏《龙骑兵进行曲》，感受音乐的结构、内容。 提问：（1）、你觉得这首音乐有几段？ （2）、这个有趣好听的故事就藏在音乐里，你们觉得哪一段描述的是小白兔？哪一段是大灰狼？还有没有别的发现？ 介绍：“aba结构” 教师小结：这首乐曲的名字叫《龙骑兵进行曲》，这首曲子有三段音乐组成，第一段和第三段的旋律是一样的，小白兔很开心的时候的音乐我们用a来表示，大灰狼来追小白兔的音乐用b来表示。音乐的第三段同第一段一样都是表示小白兔很开心的音乐，我们也用a表示。我们看一看这首乐曲就是aba结构，这首乐曲的名字叫《龙骑兵进行曲》是一首aba结构的乐曲。 五、分段欣赏，引导幼儿创编动作，鼓励幼儿自由表现对乐曲的理解 （1）师引导幼儿创编a段动作创编小白兔、大灰狼走路的动作 （2）师引导幼儿创编b段动作创编小白兔拿着荷叶躲过大灰狼的动作和神情。 （3）欣赏第三段，引导幼儿创编小白兔很高兴的蹦蹦跳跳回家的动作以及老狼既失望、又累又饿的表情和动作。 五、分角色跟音乐进行游戏。 （1）老师扮演小鸟，小朋友分组扮演大灰狼和小白兔进行游戏。 （2）男女生分角色幼儿扮演小白兔和大灰狼进行游戏 。 活动结束： 师：我们大灰狼和小白兔玩了好一会儿了，都玩累了，我们休息一下，等会儿教给大三班的小朋友，我们一起玩好不好？ 活动延伸 1、引导幼儿在音乐区中继续开展表演游戏，进一步体验、感受音乐。 2、继续欣赏音乐，引导幼儿自由想象其他的音乐形象、内容，并根据自己的想象进行创编，开展游戏。 有一天，有一群小白兔，它们要越过草地和小河，去采鲜美的草莓和蘑菇。可河边的草丛里，躲着一只大灰狼，它正盯着小兔，准备吃了她们。小鸟看到了，飞来警告小白兔，小白兔想出了一个好办法。小白兔拿着荷叶，安全地越过草地和小河.还不时的回头看看大灰狼有没有发现。而大灰狼找了半天没找到小白兔，等发现小白兔追上去，拼命追的时候，小白兔早就跑远了。正远远地看着大灰狼呢！大灰狼又累又饿，最后晕倒了。小白兔蹦蹦跳跳的走了，怀里是一大堆的蘑菇和草莓呢！ Designed By JinTai College