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Module 7 Unit 1 I helped Mum.
一.教学目标
1.能够听,说,认读下列单词:
had(have),phone,cook,really,wash,What about...,did(do),didn’t=did not
能够使用“主语+动词过去式(+其他)”句型来描述过去发生的事。
情感目标:知道父母工作辛苦,做力所能及的事,帮助父母分担家务。
二.教学重点
1.教授单词的过去式:had(have),did(do),phone(phoned),cook(cooked)
2.如何使用句型“主语+动词过去式(+其他)”句型来描述过去发生的事。
三.教学难点
1.教授一般过去式,让学生掌握一般过去式的概念。
2.如何使用句型“主语+动词过去式(+其他)”句型来描述过去发生的事。
3.教授动词过去式的变化规则。
四.教学过程
Step1: Greeting and Warm up
T:Good morning,boys and girls! Nice to see you again. Miss He likes singing very much .So, I’ll teach you a new song.Yesterday once more.
(老师教唱,或者播放音频,让学生跟唱)
T:Wow!Your voice is so beautiful.Yesterday was Sunday, what did you do?
S1:我看了电视。
T:You watched TV.Good!(老师用英文重复)
S2:我做了家庭作业。
T:You did your homework. Good boy!
Step2:Lead-in
T:Yesterday,Miss He washed clothes .And our friend Amy did some housework, too. Please turn to page and read after me “I helped Mum.I helped Mum.”
S:I helped Mum.I helped Mum.
T:This group, please read it one by one.
S1:I helped Mum
S2:I helped Mum
S3:I helped Mum
T:Great! I’ll divide you into four groups:Group 1,Group2, Group3, Group4. If you did a good job, I’ll give you one star .
(在课堂中加入竞争机制,有效管理课堂,并能调动学生参与的积极性)
Step3:Presentation
T:Today,we’re going to learn Module7 Unit1 I helped Mum.
(黑板上板书标题Module7 Unit1 I helped Mum.)
T:Let’s listen to the tape and circle the new words.
(播放课文音频,让学生跟读,然后小组讨论,圈出新单词)
T:Time’s up!Can you spell the new words?
S1:C-O-O-K-E-D
S2:H-E-L-P-E-D
S3:W-A-S-H-E-D
(老师板书新单词在黑板上)
T:(出示单词cooked)Read after me “ cooked, cooked”(升降调教读)
S:Cooked! Cooked!
T:Cook!Cooked!I cooked noodles yesterday!
S:Cook!Cooked!I cooked noodles yesterday!
T:Who wants to be a little teacher?
S1:Let me try!Cook!Cooked!I cooked noodles yesterday!
S:Cook!Cooked!I cooked noodles yesterday!
T:Good job!
(Use the same way to teach other new words.)
T:Well, let’s watch the video and answer these questions:
What did Amy do yesterday?
Did Sam help Mum ?
What about Tom?
(播放课文视频,然后小组讨论,勾画答案)
T:Stop here!Who wants to try? What did Amy do yesterday?
S1:Let
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