最新人教部编版九年级下册道德与法治第一课教案第1课时 开放互动的世界.pdfVIP

... 第一单元.我们共同的世界 第一课.同住地球村 第 1课时.开放互动的世界 1.教学分析 【教学目标】 情感、态度 认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文 与价值观目 化交流等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天 标 美好生活的情感 能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界，结合材料理解经 能力目标 济全球化的现实意义，能够正确对待不同的文化 正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带 知识目标 来深远影响，也与我们的生活息息相关；了解经济全球化的表现， 正确认识文化差异 【重点难点】 教学重点：经济全球化的意义。 教学难点：正确认识文化差异。 2.教学过程 一、导入新课 (多媒体链接视频—《上合之合》)2018年6月9 日至10 日，上海合作组织成员国元首理 事会第十八次会议在青岛成功召开。这次会议是上合组织扩员后的首次峰会，上合组织现在 已拥有8个成员国、4个观察员国、6个对话伙伴国，成为当今世界幅员最广、人口最多的综 合性区域组织。在这次历史性盛会上，上合组织成员国、观察员国 12个国家领导人以及相关 国际组织或机构负责人齐聚一堂，气氛团结和睦，会议成果丰硕，彰显了各方在国际形势复 杂深刻演变的背景下，共筑安全、共谋发展、共建家园的强烈愿望。 想一想：上海合作组织青岛峰会的召开体现了当今世界的哪些特征？(学生从不同的角度 阐述) 提示：当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。我们生活在一个开放互动的世 界。这一节课就让我们来探讨与此有关的话题。 二、新课讲授 ... ... 目标导学一：共同的家园 1．阅读教材第3页“探究与分享”。 2．指导学生课前搜集相关的国际新闻，课上交流分享，谈谈感受。 提示：学生分组讨论。 3．教师小结： 当今世界的特征 国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领 开放的世界 域的开放范围也在不断扩展 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历 发展的世界 着新一轮大发展大变革大调整 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起， 紧密联系的世界 彼此影响，休戚相关 目标导学二：放眼全球经济 (一)经济全球化的表现 1．材料展示：史密斯的一天 早上 6 时 30 分，日本制造闹钟准时响起，史密斯起床后，把中国制造咖啡壶放在炉子 上，然后用中国香港制造电动剃须刀刮脸。洗漱完毕，他一边喝咖啡一边打开印度制造微型 电煎锅准备早餐。吃完早餐，史密斯选择了一件斯里兰卡制造的衬衫、一条新加坡制造名牌 牛仔裤和一双韩国制造高档网球鞋。此时，印度制造落地收音机已自动打开，整点报时的 “嘟嘟”声响起，史密斯低头看看腕上中国台湾制造的手表，校对时间。出门之前，史密斯 拿出墨西哥制造袖珍计算器，计算一下他今天最多可以花多少钱。来到楼下，从车库开出德 国制造宝马车，去加油(沙特出产)。 2．教师提问：上述材料反映了什么现象？ 提示：经济全球化。经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产 和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。 3．材料展示：2018年，海尔空调在巴基斯坦以 29%份额