部编版小学一年级上册语文《秋天》教案范文及反思.pdfVIP

部编版小学一年级上册语文《秋天》教案及 反思 教案 1、通过创设情境让学生感受秋天的天气、颜色、味道等 特点，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、通过对天气变化的观察，培养学生良好的生活习惯。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、创设情境，导入主题。 导入：走过清冷的冬季，踏过明媚的春季，度过炎热的 夏季，秋姑娘穿着美丽的金色长裙轻盈的走来。秋天是美丽 的，秋天是优雅的，阵阵凉风吹过，漫天树叶在林间飞舞， 给大地铺上了一层软软的地毯，踩在上面非常舒服，这是秋 姑娘送给我们的礼物。（配乐） 1、赏秋景 请欣赏美丽的秋天，丰收的秋天，多彩的秋天。 2、欣赏秋姑娘 伴随着秋姑娘的脚步，秋天悄悄的来临了！ 捡起一片飘落的黄叶，我发现——秋天到了！ 望着天空南飞的大雁，我惊奇——秋天到了！ 摘下一只金黄的香梨，我跳跃——秋天到了！ 今天，我们就来学习第5课，秋天到了。 二、寻找秋天的足迹 1、找秋天 老师就请你们坐上这列快乐而神奇的小火车，带你们一 起去找秋天，高兴吗？看，这列快乐的小火车两边都有大大 的窗户（师在黑板上出示一列小火车），小朋友可以透过窗户 欣赏到美丽的秋天，不过，要坐稳了，我们的火车要启动了。 呜——咔嚓——咔嚓……火车开啰（播放音乐秋游歌曲） 2、秋天的天气。 ①、（音乐轻）师：哇，今天的天气真好，蓝天是那么的 蓝，瞧，几朵白云舒服地飘来飘去（出示白云），它们呀，都 祝小朋友能快快乐乐地找到秋天题），你②、秋天的天气与夏 天的天气有很大的不同。（出示“秋天的天气”），那秋天的 天气和夏天的天气有什么不一样的？ 生自由交流。（师提示：秋天的风凉，早晨有雾，气温下 降，早晚冷，中午热，天气干燥等特点） 老师提醒：秋天的天气是早晚比较凉，我们要及时添加 衣服，小心感冒！ 通过记录天气，它能帮助我们准确的了解天气情况，这 样我们就可以知道增减衣服，带好雨具了。 3、秋天的颜色。 ①、（音乐轻）师：秋姑娘穿着五彩的衣服，从田野里走 来，从森林中走来，从草地上走来，她的笑容，像鲜花一样 盛开。让我们停下脚步，先来找找秋天的颜色。（师出示“秋 天的颜色”） ②、生自由交流。说说你从哪里或什么东西上看到秋天 是什么颜色的？ ③、活动，描绘秋天。 A、装扮秋天的树：秋天是彩色的，瞧这些树叶，它们各 种颜色、各种形状、各种大小，下面我们就用它们来描绘秋 天。看，老师这里有几棵秋天的树，请小朋友拿出你收集到 的叶子来装扮这几棵秋天的大树。 B、秋天是五彩缤纷的，秋天的叶子也是彩色的，很美。 小朋友可以回家收集一些树叶，用你们灵巧的小手贴出美丽 的图画。 过渡：秋天的大自然真是太美了，来，坐稳了，闭上眼 睛，深呼吸。（随风飘来一阵香味。） 4、秋天的味道。 ①、（音乐轻）师：咦，好像有一阵一阵香味飘来，小朋 友闻到了吗？是从田野飘来？从果园飘来？从森林飘来？小 朋友来找找看，秋天有哪些成熟的香味。（师出示“秋天的香 味”） ②、看到了这么多水果，闻到了这么多的香味，想不想 坐下来尝一尝？ 5、想一想：武汉的秋天又是什么样的呢？ 6、画一画：你眼中的秋天。 三、课堂小结 不知不觉，我们坐着小火车走走停停，停停走走，都大 半天了。小朋友找到秋天了吗？喜欢秋天吗？（交流：你最 喜欢秋天什么？）（今天，我们走进了秋天，一起欣赏了秋天 的美景，一起了解了秋天的天气情况，感受了秋天的五彩缤 纷，闻到了浓浓的香味，听到了叶子飘落的声音，秋天真美 呀！让我们热爱大自然，去拥抱美丽的秋天）时间不早了， 我们得回家了，请小朋友带着秋天的收获，坐上我们的快乐 小火车，回家啰。（音乐起） 反思一 2．教师在教学中采用了“随文识字”的教学方法，鼓励 学生自主识字，学生们兴趣盎然，纷纷说出了自己识记生字 的好办法。教师通过字理识字，展现了丰富的字理图，例如 对“片”“大”的教学，增强了对生字的直观性、整体性认 识，“秋”字的字理故事激发了学生对汉字