《国际政治学》教学大纲 课程中文名称：国际政治学 课程英文名称 .docVIP

PAGE PAGE 1 《国际政治学》教学大纲 课程中文名称：国际政治学 课程英文名称：International Politics 课程类别： 专业必修课 课程编号： 课程归属单位：贵州大学法学院 制订时间：2005年8月 第一部分 课程的性质、任务 课程性质和任务：国际政治学是贵州大学法学院政治学系政治学与行政学专业一门必修的专业课程。它的基本任务是向学生介绍国际政治的基本内容、国际政治的重大意义、国际政治的活动主体、国际政治的基本目标、国际政治的基本手段，培养学生对国际政治的理解能力，为学生现在理解和今后执行我国外交政策的奠定一定的基础。 教学基本要求：学习完国际政治学以后，学生应该基本明白国际政治的本质内容与表现形式（国际政治体系、国际政治格局、国际政治秩序），理解国际政治的重要作用，理解国际政治的基本活动主体，懂得国际政治的基本目标（和平与稳定，发展与繁荣，公正与平等），知道实现国际目标的基本手段（政治外交手段，经济手段，军事手段），大致熟悉目前国际政治形势，了解并且支持我国外交政策及国际战略的理论与实践，能够基本读懂国际政治学方面的论文和评论，能够开展基本的国际政治问题讨论。 适用专业与学时数：政治学专业；54学时。 本课程与其他课程的关系：国际政治学与当代中国外交、国际关系史有密切的关系，与比较政治学、国际公法有一定的关系，与政治学原理、政治哲学也有一定的关系。在学习国际政治学之前，应该学习过政治学原理和政治哲学，最好学过（或者同步学习国际关系史）。中学阶段必须学习过世界历史和世界地理。 推荐教材及参考书。推荐教材：《国际政治学概论》，宋新宁、陈岳 著，中国人民大学出版社，2000年。参考书目：《国际关系史》，刘德斌 主编，高等教育出版社，2003年；国际政治学概论， 李少军著，上海人民出版社, 2005年；. 国际政治学概论， 梁守德,洪银娴著，中央编译出版社, 1994年；《文明的冲突与世界秩序的重建》，亨廷顿 著，新华出版社，1998年；《世界政治》，拉西特、斯塔尔 著，华夏出版社, 2001年；《西方国际政治学：历史与理论》，王逸舟 著，上海人民出版社，1998年 主要教学方法：课堂讲授和课外学习，包括教师讲授、问答（主要包括老师提问学生回答、学生提问老师回答）、讨论（包括发言、提问、回答、狭义的讨论、学生评论、教师评论）、课外学习（主要是为准备发言稿而做各种努力，如收集资料、征求意见、形成思想、写成文字等）。不需要什么特殊的设备，有教室就行。有世界地图更好。 第二部分 各章教学内容和要求 导论 国际政治学的内容、作用和学习 一、国际政治学的内容 国际政治学的研究对象：国际政治。国际政治是国家、国际组织以及其他政治行为体，在参与国际社会活动过程中发生的关系的总和。 国际政治学的问题领域和学科体系。国际关系史、国际政治学理论、国际政治思想史、国际政治学方法论、外交学及外交史、国际（公）法、国际组织、地区国际政治、国际政治地理学、国际政治经济学、战争与和平理论、贫困与发展理论、全球问题理论。 国际政治学概论的内容体系。 二、国际政治学的作用 国际政治学的实际作用。国际政治学可以改善我国的国际政治行为。国际政治学能够改善世界政治的状况。国际政治学可以满足人们的国际政治好奇心。 国际政治学的学科地位。国际政治学是政治科学的重要组成部分 中国需要高度重视国际政治和国际政治科学。中国是一个正在崛起的大国。大国政治的最大特点是，相当的比例是国际政治。 三、国际政治学的学习方法 课堂上，认真听老师讲课，积极发言、提问和讨论。老师规划的《国际政治学概论》教学内容体系：导论；第一章国际政治的内容，包括国际政治体系、国际政治格局、国际政治秩序；第二章国际政治的价值，包括国际社会、国际政治的环境、国际政治的动力；第三章国际政治的主体，包括主权国家、国际组织、政治人物；第四章国际政治的目标，包括国际和平、国际发展和国际公正；第五章国际政治的手段，包括政治-外交手段、经济手段和军事手段。 课外主动学习：阅读或者浏览国际政治学著作，阅读或者浏览国际政治学杂志，浏览、阅读报纸上的国际政治文章，观看电视上的国际政治节目，浏览、阅读因特网上的国际政治资料，完成发言稿的写作。 理论联系实际：联系中国的和平崛起，联系当今世界的实际情况。 第一章 国际政治的内容 国际政治是国际政治体系、国际政治格局和国际政治秩序的统一 第一节 国际政治体系 一、国际政治体系的内容 国际政治体系的概念：表达，内涵，外延。 国际政治体系的特征：强联系性，多层次性，无意识性，无政府性，不平衡性，不平等性。 二、国际政治体系的形成 国际政治体系形成的条件：两次科技革命的成功，垄断的产生和发展，殖民扩张