粤教版高中物理必修一3.1探究形变和弹力的关系-学案(无答案).pdf

探究形变与弹力的关系 【学习目标】 1．知道弹力产生的条件。 2 ．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向。 3．知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律。会用 胡克定律解决有关问题。 【学习重难点】 1．弹力有无的判断和弹力方向的判断。 2 ．弹力大小的计算。 【学习过程】 一、回顾力学基本知识 1．力的概念： 2 ．力的作用效果：力可以使物体发生 力可以改变物体的 3．力的三要素： 4 ．重力：方向 大小 作用点 探究形变与弹力的关系 认识形变 1． 简称为形变，物体的形变可分为 形变、拉 伸形变、 形变、和扭曲形变等。 2 ．观察显示微小形变的两个实验，讨论：该实验在设计思想中运用了什么方法？ 二、弹性与弹性限度 1．弹性：弹簧具有 的性质称为弹性 2 ．弹性形变：撤去外力后，可以 的形变叫弹性形变 3．弹性限度：物体在形变时如超过了 ，在撤去外力后，物体不能恢复原 状 想一想：橡皮泥发生的形变与弹簧发生的形变有什么不同？若给弹簧很大的力会出现什么 现象？ 三、探究弹力 （一）弹力的概念 1．发生 的物体由于要恢复原状，会对与它 的物体产生力的作用，这种 力叫弹力。 2 ．产生过程 解释小孩受到支持力的产生过程？ 3．常见的弹力有： 怎样判断弹力的有无？ 方法一：对于形变比较明显的情况， 可以根据弹力产生的条件判断 物体间相互接触； 发生弹性形变。两个条件必须同时满足才有弹力产生。 方法二：对于形变不明显的情况，通常采用假设法判断 （三）弹力的方向 弹力的方向怎样？（如图所示） 结论 1：通常所说的压力和支持力都是弹力。压力的方向 支持面指向 物体； 支持力的方向 支持面指向 物体； 结论 2 ：通常所说的拉力也是弹力，绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向沿绳子指 向 。 四、胡克定律 实验：在一个后面附有长度刻度的弹簧上面挂钩码， 当钩码的数量增加时， 弹簧中的弹力 加大，弹簧的伸长增大，把读出的数据记录在表中。 如何从表中的数据找出 F 随 X 变化的规律？ 1．胡克定律：在 内，弹簧弹力 F 的大小与弹簧的形变量（伸长或缩短）量 x 成。 2 ．表达式：