语文计划总结之语文教研组工作计划(第一学期).pdf

语文计划总结之语文教研组工作计划（第一学期） 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文 教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯 彻党的教育方针、 全面推进素质教育， 大面积提高语文教学质量为目标， 结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。制定本学期的工作计划如 下： 一、工作目标 1、以课本为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段 性的逐步提高学生语文学科的听、说、读、写的四种能力，从而培养学 生具有综合性学习的意识和能力。 2 、在继续培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练和培养 学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析能力和归纳能力打好基。 3、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规 范教学行为，提高教学效率。 4 、认真搞好教学研究，争取在研究性学习，校本教材方面取 得突破。力争把每周作业练习卷出好，作为有特色的校本教材。 5、完成学校的各项任务和指标。初一养成良好的学习习惯， 初二均分全区第二，初三中考超市均分。 二、工作举措： （一）完善教科研制度，规范教学科研 保证教研组内老师完成教务处规定的上课、听课任务，认真落 实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高 听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败 笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。要求 笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。 评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个 不足之处，提一条合理化建议。 （二）加强常规管理，提升业务水平 1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准， 新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的 观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。 2 、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂 要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享， 互相学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。每周周二下午 第七节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课 人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检 测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到教师 通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。本 学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相 应的分析反思，集中上交。 4. 继续落实好“帮带工作” ，组织本组教师学习掌握多媒体技 术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自 身的成长。 （三）落实教研职能，加强校本教研 1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教 研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。 2 、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的 教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公 开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。 3、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教 学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论 文评选活动，力求出几篇高质量的论文。 （四）进行课题研究，提高教研质量。 1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。 倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教 学水平。 2 、尝试推行教科研工作的“四个一” 。即备好一节优质教案， 上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。 3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范 课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学 习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深 入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落 实每人围绕课题主讲一节公开课。