植物的三大生理作用复习课课件.pptVIP

得分方式 ? 积极回答老师提出的问题，以个人能力给 小组加分 ? 小组通力合作完成试题为小组加分。 生活现象 ? 很多人喜欢晨练，可是，小明在上了一节 生物课后，悄悄告诉每天去晨练的爷爷， 傍晚锻炼比早上好，请你帮助小明解释一 下。（ 3 分） 绿色植物的三大生理作用 本节复习要点： 1 、掌握叶片的结构并能说出相应的功能。 2 、会描述绿色植物的蒸腾作用的概念，绿色植物在 生物圈中水循环的作用。 3 、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程 和意义。 4 、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产 物。 5 、能说出二者在生产过程中的应用。 夯实基础 ? 要求： ? 1 、完成学案第一部分，填写基础知识 ? 2 、小组内可以通过翻书、互助的方式完成， 完成后就可以举手示意，规定时间内第 一个 全组完成的组加 10 分，第二个加 8 ，其余组加 5 分。未完成的不加分。 标准答案 1 、蒸腾作用 气孔 保卫细胞 水 无机 盐 2 、 叶脉 叶肉 多 3 、光 叶绿体 二氧化碳和水 有机物 氧气 4 、氧气 二氧化碳 水 能量 线粒 体 重点突破 ? 1 、本环节主要以梳理知识点为主，在每项 知识复习过程中通过个人回答问题为小组 加分。 ? 2 、在每个知识点结束后都配有相应的习题 和分数（全组完成可以举手，获得抢答权， 随机抽取组员回答，正确加分，错误不加 分，其他组补充完整，加相应分数） 作弊 丧失抢答权 一、蒸腾作用 根毛 根中导管 茎中导管 叶中叶脉 气孔 水分从活的植物体表面以 水蒸气 状态从植物体内散发出去 的过程 。 （ 3 分） 1. 下图是叶片结构示意图，请据图回答。（ 3 分） 上表皮 叶肉 叶脉 保卫细胞 下表皮 气孔 意义 2 、降低植物体的 温度 1 、促进根对水和无机盐的吸收和运输 3 、提高大气湿度 ，增加降水 ，从而促 进 生物圈的水循环。 试一试 1 、据图回答问题 (10 分 ) （ 1 ）这是一个用来证明植物体 作用的实验 置。 （ 2 ）这个实验有一处明显的错误，请你改正： （ 3 ）图中错误改正后，塑料袋内壁上的一些水滴是植物在光 照下通过叶片的 作用散发出来的水蒸气凝结而成的。 （ 4 ）植物的此作用不但使叶片的温度 ，还可以促进植物体 对土壤中 的吸收和向上运输，除此之外，还能提高大 气 ，增加 。 蒸腾作用 塑料袋应只罩住植物体，不应连盆包住 蒸腾 降低 水分和无机盐 湿度 降水 二、 3 分 二氧化碳 + 水 有机物（贮存能量）＋氧气 光能 叶绿体 原料 产物 场所 条件 光合作用反应式： 实验（ 5 分） 绿叶在光下制造淀粉 二氧化碳 + 水 有机物（贮存能量）＋氧气 光能 叶绿体 碘液 如何验证 每项 3 分 在农业生产中如何提高农业产量 ? 合理密植 ? 增加二氧化碳浓度 ? 延长光照 ? 昼夜温差大 (3 分） 2 、 右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞 中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将 c 处两面 遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出 现的变化。分析回答（ 10 分） （ 1 ）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 色，这是因 为叶片中 的 溶解到酒精中去了。 （ 2 ）滴加碘液后，观察到的现象是： a 处 ； b 处 ； C 处 。