罗宾斯组织行为学第12章 领导的基本观点课件.pptVIP

2018/10/15 32 2018/10/15 33 ? 1 、命令型领导方式（高工作一低关系） ? 领导者定义角色，告诉下属应该干什么、怎么干 以及何时何地去干。 ? 2 、说服型领导方式（高工作一高关系） ? 领导者同时提供指导性的行为与支持性的行为。 ? 3 、参与型领导方式（低工作一高关系） ? 领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提 供便利条件与沟通。 ? 4 、授权型领导方式（低工作一低关系） ? 领导者提供极少的指导或支持。 2018/10/15 34 ? 领导生命周期理论对下属成熟度的四个阶段的定 义是： ? 第一阶段：这些人对于执行某任务既无能力又不 情愿。他们既不胜任工作又不能被信任。 ? 第二阶段：这些人缺乏能力，但愿意执行必要的 工作任务。他们有积极性，但目前尚缺足够的技 能。 ? 第三阶段：这些人有能力，却不愿意干领导者希 望他们做的工作。 ? 第四阶段：这些人既有能力又愿意干让他们做的 工作。 2018/10/15 35 2018/10/15 36 ? 有效领导方式的选择方法 ? 当下属成熟程度为第一阶段时 , 选择命令型领导方 式 . ? 当下属成熟程度为第二阶段时 , 选择说服型领导方 式 . ? 当下属成熟程度为第三阶段时 , 选择参与型领导方 式 . ? 当下属成熟程度为第四阶段时 , 选择授权型领导方 式 . 2018/10/15 37 （三）领导者—成员交换理论 ? 领导—成员交换理论（ Leader-member exchange ， 简称 LMX 理论）是由葛伦（又译：乔治·格里奥） (George Graeo) 和 ? Uhl-Bien 在 1976 年首先提出的 . ? 领导者对待下属的方式是有差别的 : 组织成员关 系的集合中往往会包括一小部分高质量的交换关 系 ( 圈内成员之间 ) ，和大部分低质量的交换关系 ( 圈外成员与圈内成员之间 ) 。 2018/10/15 38 ? 领导者 - 成员交换理论 (1eader-member exchange theory ， LMX) 指出，由于时间压力，领导者与下 属中的少部分人建立了特殊关系。这些个体成为 圈内人士，他们受到信任，得到领导更多的关照， 也更可能享有特权； ? 而其他下属则成为圈外人士，他们占用领导的时 间较少，获得满意的奖励机会也较少，他们的领 导一下属关系是在正式的权力系统基础上形成的。 2018/10/15 39 ? 该理论指出，当领导者与某一下属进行相互作用 的初期，领导者就暗自将其划入圈内或圈外，并 且这种关系是相对稳固不变的。 ? 领导者到底如何将某人划入圈内或圈外尚不清楚， 但有证据表明领导者倾向于将具有下面这些特点 的人员选入圈内：个人特点 ( 如年龄、性别、态度 ) 与领导者相似，有能力，具有外向的个性特点， 如下图所示。 2018/10/15 40 2018/10/15 41 LMX 理论的意义 ? 对 LMX 理论进行的考察总体上提供了支持性证据。 这方面的理论和研究提供了十分明显的证据—— 领导者对待下属的方式是有差异的，但这种差异 绝不是随机的。 ? 另外，圈内和圈外的不同地位与下属的绩效和满 意度有关。 2018/10/15 42 （四）路径 - 目标理论 (Path-Goal Theory) ? 1. 什么是路径目标理论 ? ? 领导方式的路径—目标理论是领导权变理论的 一种，由多伦多大学的组织行为学教授罗伯特·豪 斯 (Robert House) 最先提出，后来华盛顿大学的 管理学教授特伦斯·米切尔 (Terence R. Mitchell) 也 参与了这一理论的完善和补充。 2018/10/15 43 ? 该理论认为，领导者的工作是帮助下属达到他们 的目标，并提供必要的指导和支持以确保各自的 目标与群体或组织的总体目标相一致。 ? “路径—目标”的概念来自于这种信念，即有效 领导者通过明确指明实现工作目标的途径来帮助 下属，并为下属清理各项障碍和危险，从而使下 属的这一履行更为容易。 第十二章 领导理论 2018/10/15 2 谁是领导？ ? 为什么领导很重要？ ? 何谓“领导的有效性”？ ? “领导的有效性”取决于哪些因素？ 2018/10/15 3 一、什么是领导 ? 领导 （ leardership ）， 一种能够影响一个群体实现愿 景或目标的能力 ; 是领导者促使其下属充满信心， 满怀热情