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幼儿园中班科学活动《水果列车》教学设计
年龄段：4—5岁
领域：科学领域
活动的目标：
1. 理解序数的含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。
2. 能够从不同方向确认物体的排列次序。
活动的重点：
理解序数的含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。
活动的难点：
能够从不同方向确认物体的排列次序。
活动准备：
1、5节车厢的一列“小火车”，1-5的数字卡片， 。
2、 幼儿操作水果图片。
3、《火车开了》、《火车司机》音乐。
活动过程：
随音乐《火车司机》入场
设置情景，引出小火车。
学习5的序数
请幼儿观察“列车”，从车头开始，数数共有几节车厢，给每节车厢排排序并贴上相应的数字卡片，用序数词“第几”说说每节车厢的位置。
那么问题来了哪个小朋友告诉老师第一节车厢是哪个
将车头调换到车尾感知序数的方向性：车头变方向了，车厢的序号还对吗？重新排序贴号。
幼儿操作练习巩固序数词
幼儿根据货架层数。并按教师的要求将相应的水果放到要求的货架上。
四、随音乐《火车开了》退场。
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